郑州九中六十年校庆宣传片制作方案

文章来源: 作者:王大昀 发布时间:2013年06月24日 点击数: 字号:

郑州九中六十年校庆宣传片制作方案

学校位于河南省郑州市农业路21号。有着优美的校园、大气的建筑、新颖的理念、活跃的课堂、青春朝气的学生。漫步“德苑”,行于“惠中廊”:“中”道隐映,熠熠生辉;“中”源汤汤,鱼戏莲叶间,这所有六十年深厚文化积淀的老校,焕发出新的活力,用创新教育实践着“让教育的价值目标超越校舍延伸到更加广阔的领域”的追求。

第一篇章:有这样一种人——终日乾乾

从1953年到2013年,时光荏苒,郑州九中步入了耳顺之年!“终日乾乾,六十甲子;与时偕行,雄峙中枢!”一代又一代的“九中人”陪伴了一代又一代青年学子成长、成才,近六十年来我们一直坚守着对青年、对社会、对历史、对责任、对教育的耿耿信念。处处以“九中人”的方式存在,“一甲子,一家人,一写沧桑六十年”。

第二篇章:有这样一种精神——“精一执中”

在群体六十年的教育实践积淀里,学校找到了“一”和“中”,据此确立“精一执中”学校精神。学校生活世界为此也悄然发生着变化,“九中人”努力寻找“教育之中”,并赋予学校优秀品格。“九中人”的价值追求与表达在于致:“天、地、人、中”。

田校长写给自己也是写给教育的三句话:静心 思远;教育须务本,本立而道生;让教育的价值目标超越校舍延伸到更加广阔的领域。

归属于学校理念识别系统的一部分。

第三篇章:有这样一种行为——“修己达人”

用镜头尽情展现学校文化三个系统:

理念识别:——学校LOGO图标,“修己达人,九德惠风”

镜头是从天地之一开始,聚焦于“九曲黄河”,“天来九曲,中州润泽,雨化三春,大德欣生”,再把镜头聚焦于“嵩韵”,“仁者乐山”,伴着嵩山是为永恒;并用镜头展现中国汉字之“中”,从甲骨文字开始以来的各种变形。其要旨在于“旗帜作用、领袖作用、人的优秀成为一种习惯”。

环境识别:“中原、古典、园林、书香”的逐层展现。要突出的主题:校园就是青春。“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。”(选取校园景观)在此基础上应该给予青春校园,“青春九中”以明证。正所谓“嵩高拔地来,何当伟楠撑广宇;浪阔乘风去,最忆雏凤试新声!”重点是聚焦:学校外显的环境,学校里的人。

行为识别:校园就是生活,让学校生活世界里的每一个人都有尊严。

要突出的主题:

教师教:让师者无愧于优秀。

学校在教师专业发展方面措施有三:依托“校长、博士工作室”和“河南省博士后研发基地”等校内机构,以“博士进课堂”的方式,促进学校课型教学研究不断迈上新台阶;作为全国高中课改联盟发起单位之一,积极活跃于联盟活动中,放眼全国高中课改大局;邀请华东师范大学课程与教学研究所的专家进行课改理论指导,与人大附中合作,让众多国内名师走进九中讲课交流。

学生学:在学校生活世界里,用创新教育实践课程实现以“学生学”为核心的成长目标,依托人文科技及名班主任工作室,欣赏差异之美。

第四篇章:有这样一份事业——让教育的价值目标超越校舍延伸到更加广阔的领域

被省政府确定为基础教育阶段唯一“河南省博士后研发基地”,名校博士、博士后走进课堂,活跃于校园;依托人文科技名师工作室,从创新教育的内涵上来发展学校,打造创新教育实验基地(镜头对准学校“生化定量创新实验室”、“微生物创新实验室”、“数字探究创新实验室”、“数字星球创新实验室”),在河南省率先开启品牌创新教育实践课程;致力于学生领导力开发,研发《“精一执中”学生领袖潜力唤醒课程》,让孩子实现“价值中立,思想共生”;足球、太极、跆拳道,想学什么就学什么,尊重学生个性发展,同时把创新宏志生的培养目标确定为国内外一流名校。

自1974年郑州九中被郑州市定为对外开放学校以来,学校的外事工作即将进入第四十个年头。学校每年都承办诸如“美国青少年海外助学金计划”、中德交换生等一系列国际交流项目。2013年,学校更是与英国北方大学联合会(简称NCUK)签约,成为其在中国区域的第十大校区,为莘莘学子开辟了通往国际知名学府的绿色通道。

 “九中人”执行“一”之标准,行于“中”之内涵。学校相继实现了2010之“科研兴校”、2011之“学校变革”、2012之“课型教学”,已然开启2013学校生活世界之哲学与文化意境,“做有灵魂的教育”。

第五篇章:结束语。

全力探索和打造以“中”为核心的校园文化价值观;以自己特有的方式尊重生命,并以一种更为文明的方式,秉承传统,回归“家园”。郑州九中正以实际行动,推进现代学校的各项进程,并积极发挥着省级示范性高中的示范引领作用,正努力向中国“最大学”的中学迈进。

附:郑州九中六十年校庆宣传片拍摄进度表

领导机构:

督导组长:田宝宏、孙秋华

督导副组长:魏迎喜、孙国岩、谭纪萍、吕军、马一平

具体项目跟进:叶晓冰、陈晓、陈晖、窦亮、胡文凯、高振伟、赵自乾、程澈、黄颖慧、贺效祖、宋中飞、郭河秀、邓军军、杨进生、王燕、师志高、田旭、朱丽(小)

推进落实:周延军、王大昀

一、拍摄设备

5D3双机,镜头(组)、辅件、升降、轨道、砥灯(组)、辅件等

二、拍摄场景

组织、负责人具体负责所属项目各项细节,学生统一服装,教师统一穿“庄吉”校服,自定拍摄时间,提前告知办公室协调导演拍摄。

1、大场景:此场景的拍摄需要大量学生配合

具体拍摄内容:校门口进出学生、升旗仪式、操场活动等(最好服装统一)

组织、负责人:叶晓冰(组织60个学生,统一着装于校门口的出入)  陈晖(负责统一服装的一次升旗活动)  宋中飞(操场内,我校各种体育选项教学活动同时展开,包括跑步)

2、室内摆拍场景:具体拍摄内容:

(1)校长工作室、博士工作室、名师工作室、名班主任工作室等(同时有6名学生统一服装配合拍摄)

组织、负责人:马一平(校长、博士工作室) 周延军(名师) 叶晓冰(名班主任)

(2)特色教室:生化定量创新实验室、微生物创新实验室、数字探究创新实验室、数字星球创新实验室、常规教室教学、国际班教学等。

组织、负责人:陈晓  胡文凯  程澈(具体组织各个实验室的主持人、指导老师,30个学生统一着装到位。国际部要让外教全部到位。)

四大创新实验室负责人:高振伟、邓军军、杨进生、王燕。各个实验室操作员全部到位。

(3)课外特长活动:跆拳道、足球、篮球赛、舞蹈、演讲等(最好服装统一)

组织、负责人:陈晓  胡文凯  陈晖  宋中飞(组织训练队员统一服装到位,舞蹈队由陈晖负责,并让“舞所不在”老师出场。)

(4)社团:同时各个社团负责人及指导老师,正装或社团服饰到位。

组织、负责人:陈晖领衔,

(5)现代特质研究型图书馆:阅读课

组织、负责人:郭河秀、师志高及30个统一服装的学生到位。

3、校园环境内拍摄:如晨读、师生座谈、演讲台辩论活动

拍摄选择校内有特点的园林景致,需要学生配合,并且请学生自备多套色彩各异服装以备在拍摄时选择使用。

组织、负责人:高振伟  赵自乾(挑选老师统一穿庄吉服装,学生统一着装,录制晨读画面,师生座谈画面,另每个年级单独组织形象气质较好的学生6人行走于校园,并于“德苑”现场辩论。)

三、拍摄时间

以上拍摄大概需要4-5天时间,具体拍摄时间可根据教学及人员调配情况酌情安排。

随后摄制组进入空镜、写意镜头拍摄阶段,大概需要5天左右,需要校方配合再商榷。

空镜要求:环境整洁即可。

:根据人员安排以上具体拍摄时间。拍摄进程复杂而具挑战性,需要各组的支持与配合,为了咱们的六十年,大家辛苦了。各组织负责人安排好所属活动及参会人员组织工作,并上报拍摄时间(14号-20号任选),拍摄活动将于14号以后陆续展开,未尽事宜另行通知。

 

项目

项目负责人

拍摄时间

联系方式

校长、博士工作室

马一平

 

13333811635

名师

周延军

 

15903617656

名班主任工作室

叶晓冰

 

13523097025

四大创新实验室

陈晓、胡文凯

 

13838552233

国际教学

程澈

 

15137135658

体育选项

宋中飞

 

13937101214

社团

陈晖

 

13803836384

图书阅览演讲台辩论

郭河秀

 

13733830602

晨读、师生座谈

高振伟

 

13837156986

晨读、师生座谈

赵自乾

 

13523065229

 

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