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学生阅读要“走心” 教师课题来助阵——郑州九中语文“批注式阅读”探究课题开题

文章来源: 作者:郑州9中 巴培杰 殷蕾 发布时间:2015年03月24日 点击数: 字号:

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  郑州九中魏迎锋老师做开题报告

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  高全套老师做点评

  阅读,是语文学习中的重要方法,在这个知识爆炸的时代,怎样鼓励学生阅读一直是郑州九中语文老师课题研究的重要方向。3月19日上午,魏迎锋老师的课题“高中语文‘批注式阅读’探究”开题,郑州九中全校语文教师和马一平主席听取了开题报告。

  魏迎锋老师解释道:所谓“批注式阅读”就是引导学生阅读时在自己心有所感的地方做批注,通过这样的方式,让学生的阅读更加深入,更加“走心”,也会让学生积累更多的阅读材料,进而爱上阅读,养成阅读的良好习惯。魏迎锋老师还向大家展示了他对“批注式阅读”的课堂设计。

  课题参与人赵自乾老师表示,语文学习不仅要注重阅读,老师还应该想办法让学生的阅读落到实处。“批注式阅读”是阅读的一种方法,是一种“走心”的阅读,虽没有完全契合高考考卷中的哪一个题型,但对学生是一种潜移默化的影响,而语文的学习就是要这种非功利性的潜移默化。

  在座的老师都很认同高中语文“批注式阅读”探究课题的重要意义。马一平主席高度评价了本课题的设想,他还提出了对课堂实施过程的一些重要建议。

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