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开学在即“教”先行,郑州9中开展教学设计检查评比活动

文章来源: 作者:万平平/朱艺波 发布时间:2016年02月24日 点击数: 字号:

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吕军副校长认真查阅教师的教学设计

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马一平主席与课程发展处和教师发展处共同查阅教学设计

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部分优秀教学设计展示

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教师通过不同色彩的字迹区别核心知识

  2月22日,正值元宵佳节,郑州九中已经开始了新学期的工作,根据学校课程发展处关于教学工作的安排,要求任课教师在假期中提前准备一星期的教学设计和新学期的《课程纲要》。当天下午,开展全校教师的教学设计检查评比活动,由此拉开新学期的序幕。

  郑州九中有 自己特色的教学设计规范和要求,内容包括:主题设计,教材分析,学情分析,学习目标,学习重、难点,评价任务,教学过程(包括回顾导入、自主学习、合作探 究、知识梳理、评价训练、拓展延伸、课堂小结、作业单、板书设计等),要说明各个环节的内容,各环节制定的原则、目的,学生在学习过程中可能出现的问题及 反应,对可能出现的情况教师如何处理等,最后是课堂小节和反思。

  由教学副校长牵头,课程发展处、教师发展处参与,通过一个下午的检查评比,所有教师都能按照学校要求准备好开学第一课的《课程纲要》分享以及第 一周的课时,大部分教师的教学设计符合新课程标准要求,目标明确,教学过程设计环节紧凑,学生课堂探究活动设计充分,评价任务具体可操作,有板书设计和作 业,字迹清晰等。同时,个别教师也有环节遗漏的地方。此次评比的结果将在第二天反馈,反馈对象具体到学科组和教师个人,指出学科组和个人的优缺点等。

  在新学期开学前开展教师教学设计的检查评比活动,一方面督促教师要做好新学期的准备工作,另一方面是通过学科组之间、教师之间的对比,相互学习与交流,共同进步与提升,郑州九中在2016年的“真转变,真提升”正在学校点滴的各项工作中悄然发生。

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