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郑州九中历史组以课题研究践行“真转变,真提升”

文章来源: 作者:张奇星 王威 发布时间:2016年03月21日 点击数: 字号:

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尚美珍老师在课堂上

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学生发言

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学生发言

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学生做题

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教师观摩

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课后评课

  “真转变,真提升”是郑州九中校长田宝宏对全体九中人的期望,新学期以来,郑州九中历史组认真学习,深入实践,从课题研究入手,践行着“真转变,真提升”的要求。经过前期的打磨、准备,3月19日上午,历史组尚美珍老师为大家奉献了一节精彩纷呈的课题研讨课,得到了听课领导和老师的一致好评。

  尚老师认真钻研教材,课前准备充分,对课本材料的优化组合,使得课堂更加连贯,语言知识的输入输出更具有效性。在本次研讨课上,尚老师授课流 畅,内容环环相扣,充分突出学生的主体地位,采取小组合作探究找证据的形式上台展示合作成果。整堂课课堂气氛活跃,各个环节都突出了学生的丰富的想象力, 课上还表演了学生自编自导自演的历史课本剧,充分展现了郑州九中学生丰富的创造力和想象力。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给听课老师留下了深刻的印象。

  课后,郑州九中历 史教研组长张奇星对这节公开课进行了精彩的点评。张老师首先对授课教师及学生总体素质给予了很高的评价,并对本节课的教学目标、教材处理、教学过程及教学 效果给予详细的点评。张老师指出,此次公开课教学目标设计严谨细致,课堂步骤环环相扣,教学目的性强,学生能积极地参与课堂,学生活动设计新颖,能很好地 体现知识、能力及情感目标,教师能很好地运用多媒体为课堂服务。历史教研组其他老师也对该次活动给予了很高的评价,他们认为,本节课能通过课堂教学及学生 活动很好地体现了“自主、合作和探究”的主题,培养学生形成互学互助的合作意识、竞争意识及团结协作精神。

  本次课题研讨课活动为全校历史教师搭建了一个交流学习的平台,使老师在教学、评课方面得到了磨炼、提升,受益匪浅,同时也推进郑州九中历史组整体教学工作的进一步转变与提升。

 

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