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中学英语“教-学-评一体化”研究成果汇报活动在郑州九中举行

文章来源:本站原创 作者:张旭臣/杨华 何晓莉 发布时间:2016年11月29日 点击数: 字号:

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课堂展示课进行中

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刘培培老师课堂展示进行中

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马颂歌老师正在进行课堂教学

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硕爵学校孩子们积极参与课堂教学

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专家老师认真听课并做记录

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与会老师认真听讲

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郑州市教研员丁丽云老师点评课堂教学

  11月28日下午,“郑州市中学英语课程基地‘教-学-评一体化’研究成果汇报活动”在郑州市第九中学致中堂报告厅举行。郑州市第73中学马颂歌老师进行了一场“听说课”的成果展示,来自郑州市第96中学的刘培培老师为大家呈现了一场别具一格的“写作课”。与他们配课的是郑州市金水区硕爵学校七、八年级学生。

  “教-学-评一体化”研究成果展示课结束后,听课专家和与会老师针对本节课的课堂教学展开了热烈的讨论。中原区“教-学-评一体化”教研团队的老师们根据“学习目标制定观察量表”、“教学活动实施与学习目标一致性观察量表”、“课堂评价与学习目标达成度观察量表”的教学评价手段针对“教学目标”、“学习过程”、“评价任务”进行了具体而有效的评价。

  郑州市英语教研室教研员丁丽云老师以专家视角对本节课进行了高屋建瓴的评价,她也充分肯定了这几年在“教-学-评一体化”研究课题中取得的成果。在评课结束后,她又进行了专题报告。她在报告中强调:“学习在课前,练习在课中,巩固在课下。教得有效,学得愉快,考得满意。”

  在评课过程中,丁老师充分肯定了参与此次活动的硕爵学校学生的积极配合,他们在课堂上认真回答问题,积极参与讨论,全身心投入到课堂学习中,充分体现了硕爵孩子们的认真的学习态度、良好的学习习惯和积极的精神风貌。通过此次的活动,硕爵学校的老师们对如何更高效的完成课堂教学进行了反思和学习。更重要的是推动了郑州市英语教学改革的进一步发展,进一步的验证了“教-学-评一体化”课堂模式的可行性,也为硕爵学校的英语教学提供了新的思路,为实现学校英语学科“高标准、高要求、高效率”的目标奠定了坚实的基础!

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