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接地气的专业教研工作会 2016-2017学年下期郑州市中学英语教研工作会在九中召开

文章来源:本站原创 作者:史家豪/邓俊成 发布时间:2017年02月14日 点击数: 字号:

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2016-2017学年下期郑州市中学英语教研工作会在九中召开

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郑州市英语教研室黄利军老师针对2016-2017学年上期各年级学生学业考试情况和郑州市课堂达标课笔试情况做报告

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荥阳市英语教研室李雪老师就荥阳暑期集体备课研修活动进行汇报。

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郑州市英语教研室主任丁丽云总结发言

  2月13号下午,郑州市各县区英语教研员,郑州市英语学科中心组成员,初中合作体,高中教研共同体负责人和全市初、高中英语教研组长齐聚郑州市第九中学多功能报告厅,召开了一场别开生面的郑州市英语教研组长会。

  会议由郑州市英语教研室主任丁丽云老师主持。会议从学生学业水平考情,到教师专业现状;从教研组集体备课的实施汇报到课堂教学中的 “教-学-评”一体化教学理念的再认识,都可称得上是一场即接地气又有专业引领的教研会。

  郑州市英语教研室黄利军老师首先针对2016-2017学年上期各年级学生学业考试情况和郑州市课堂达标课笔试情况做了详尽的报告。报告中反馈了各个年级考试中学生存在的问题,针对问题,分析问题的成因,并提出具有建设性的教学建议。针对课堂达标笔试中反馈情况,反馈了初高中各级教师答题现状,并对全市教研组长提出了高标准,严要求。要加大对中青年教师的专业素养和专业能力培养和提升。同时激励全市教研组长“撸起柚子,加油干!”

  “集思广益汇真知,凝神聚力提素质”,荥阳市英语教研室李雪老师,就荥阳暑期集体备课研修活动,做了精彩的总结汇报。他们精心策划,细心安排,组织一线英语教师,利用暑假,进行了“教-学-评”一体化的研修活动。详实的目标,专业的引领,一线教师从对“教学评一体化”理念的迷茫到其操作的明知,从开始的抱怨到收获后的感恩,真实地反应出教研工作的扎实,有效。同时彰显了一个教研员对一线教研工作的引领和专业的辐射力量。

  最后,郑州市英语教研室丁丽云老师,回顾过去,抓好当下,展望未来。报告中,不仅有上期工作的回顾,更有对工作回顾后的反思和建议,这些反思更是对教研组长提出的工作标准;这些建议,也指明了郑州市英语教研工作的努力方向。丁老师特别提出,高中教研共同体要时刻关注所负责的教研活动的内在逻辑性,一致性;关注教研共同体活动的功能,目的,实施,和效果;在做好所属教研的工作外,要跨区域教研,打破小圈子,让郑州市英语教研圈子大起来,教研氛围浓起来;明确要求每个共同体都要把“行动拿出来研究,把研究成果付诸行动”;各教研组长要加大对青年教师的培养,聚焦集体备课,聚焦问题的研究,认真学习“教-学-评”一体化的核心理念,牢记“所学即所教,所教即所评,所学即所评”。真正领悟理念,切实做到“目标-教学-评价一致性”。

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