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郑州市第九中学“建设国家中心城市,郑州教育怎么办”大讨论整改报告

文章来源: 作者:办公室 发布时间:2017年11月14日 点击数: 字号:

郑州九中党委以学习贯彻十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神为主题,围绕“两学一做”学习教育要求,对照郑州市教育局下达的《关于开展“建设国家中心城市,郑州教育怎么办”大讨论活动》文件精神,召开党委会、支部会、老干部会,结合学校实际情况,着重从思想观念、精神状态、工作能力、责任担当、工作作风等方面查找梳理存在的突出问题,现制定整改措施如下。

一、加强班子学习,强化理论武装。

学校党委高度重视班子的理论学习和业务学习,一方面认真落实基层党组织中心组理论学习制度、“三会一课”制度、民主生活会制度等,除了给干部配发必读书目外,每周二上午召开党委会和行政办公会,集中学习与十八大精神、党的方针、政策的活动有关的资料,撰写党员学习笔记,以此不断提高领导班子的理论修养、综合素质和工作能力。另一方面加强对学习型党组织建设的分类指导,不定期组织党支部工作经验交流会,树立先进典型,增强学习交流与互动。

二、扎实开展“两学一做”学习教育,积极开展“党员活动日”活动。

学校党委印发了《关于在党员干部中开展以“真转变、真提升”为主题的能力提升工程的意见》,精心组织全体党员深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,深入学习党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神,并把学习内容上传至学校官网“党建活动”栏目、“九中党建”微信群中。坚持每周一上午召开党委会、办公会,进行党员领导干部集中学习;周二下午召开全体党员大会或支部党员会,进行全体党员集中学习教育,组织支部成员围绕学校发展工作过组织生活,定期召开支部民主评议会、理论学习交流座谈会,按时召开民主生活会。

三、加强支部建设,注重党员作用发挥。

继续开展党员示范岗、党员承诺活动,使每个党员在各自的岗位上起到垂范作用。推进党委三项制度改革,落实“三项制度”。一是实行党委委员,党支部委员联系教研组、备课组制度。以领导方式转变加快学校发展方式转变。从党员、教师思想教育入手,促使党员、骨干教师思想上坚定,业务上突出,进而带动影响其他教师,为教育教学工作作出贡献。二是党员联系一般教师制度。每个党员联系1—2名普通教师,从思想上引导,工作上帮助,进而形成一种积极向上、奋勇争先的氛围,推动学校工作的良好发展。三是实行“党员一带三”制度,积极推进“学生成长导师制”。党员教师、学校党委成员和干部确定三名学生为帮助对象,落脚点放在促进学生健康成长和全面发展上,增强党员的荣誉感和责任感。

四、建立干部联系困难职工制度,坚持开展帮困送温暖活动。

以年级、处室为单位,处室主任和年级主任作为第一责任人,及时发现本年级、本处室职工困难情况,形成常态化、习惯化工作思维,发现职工困难情况第一时间汇报给主管校长,进而反馈给党委会,党委会会快速有效落实解决教职工的实际困难,真正做到倾听群众心声,切实解决教职工的实际困难和问题。

坚持开展帮困送温暖活动,对生病或有困难的教职工做好慰问工作。每年春节、教师节等时间,学校领导代表学校集体走访慰问离退休老干部和困难党员,积极开展老干部的文体娱乐活动和组织召开老干部例会。每遇有同志患病,校领导及时到医院或家里看望慰问。三八节组织女教师开展趣味文体活动,关爱女教工;关爱少年儿童,六一节为孩子们发放礼品,送上节日祝福。为过生日的教职工发放生日蛋糕卡,为教职工送去祝福。

五、加强工会的组织与领导,丰富教职工文体活动。

积极组织自行车协会、羽毛球协会、篮球协会、教师舞蹈队开展活动和比赛,开放网球场、羽毛球馆、舞蹈室等场所,组织教职工开展集体做操活动,倡导健身活动,活跃教职工生活,激发教职工活动兴趣,让老师健康工作和生活,提升生活幸福感,增强学校的凝聚力。

六、树立宗旨意识,深入一线服务师生。

推动中层以上领导干部联系年级组、联系教研组制度和深入课堂听课制度,深入班级教育教学管理一线,参加班科会等班组活动,深入了解师生的生活与思想动态。要求:①确保每周两次集体教研活动至少参加一次。②督促教研组教研教学工作的落实,促进教研组教学工作。③对教研组教研活动、教学工作等及时进行总结。④参与并组织教研组听课、评课,促进老师互相学习,共同提高。⑤学习先进教育教学理论,提高老师教育理论水平。⑥听取老师们对学校工作的意见、建议,及时反映给相关领导或提交校务会交流讨论。

七、倾听学生、家长心声,优化学生成长环境。

1.为进一步提升学校管理品质,提供更适合学生成长的学习生活环境,学校设置了关于教育教学和学生管理的校长短信平台,如果家长和学生对学校管理有意见或建议,可通过校长短信平台、短信平台告诉学校,学校认真聆听,及时改进。推动校长助理团良性建设,从2010年成立便成为了沟通学校和学生之间的桥梁,校长助理团成员积极从学生层面及时反映问题,进而为学校建言献策,参与民主管理,为学校、师生解决了很多实际问题。

2.不定期召开家长委员会,听取家长代表对学校发展、学生管理、教育教学等方面的意见、建议,进而形成家校合力,共促学生发展。学校还实行家长开放日,邀请家长到学校走进班级、走进社团等学生活动现场,为学校发展把脉助力,真正做到以学生、家长为服务主体。

3.学校定期召开教代会,教职工可以围绕学校各方面问题提提案,校工会汇总后反馈给学校党委会,集体讨论研究,形成有效沟通,想群众之所想,急群众之所急,真正把教职工关心的实际问题解决好。学校还定期召开学生代表大会,从学代会委员推选、主席团竞选和候选人校园张榜推介、主席候选人国旗下演讲与全体师生见面,学代会提案征集、提案分类整理,提交各主管部门研究,到学代会主席团给全体学生的倡议书,学长团的组建,学生会阶段工作规划,到主管副校长亲自进行提案回复,会议全程都由学代会主席团策划组织,学生们学会了有秩序的参与到管理当中。

4.有针对性地开展学困生辅导工作。实行学生培养导师制,根据学生的学科强弱情况和兴趣爱好进行导师选择与分配,定期召开学生、家长座谈会,多听听学生、家长的建议和要求;并依据学生、家长所提问题及时召开教育教学“会诊”,导师们针对问题研究对策,通过一对一谈心、小群体座谈,切实进行有针对性的辅导与培优,突出方法的实用性,固强补弱,每位教师带本学科薄弱学生5-10人,跟踪辅导,每学期学校教务处跟踪检查辅导效果。同时中层以上领导结对辅导,每位领导结对1-3名学困生,每学期至少谈话2-5次,了解学习生活和思想动态,给予学生学习、思想指导和生活帮助。

5.加强食堂管理,依据实际贴心服务好学生。学校经过充分调研,发现学生买饭排队过长,立即在原有窗口数量的基础上新增窗口近十个;同时实行三个年级错时就餐,高一和高二为一组,高三单独一组,两组措施10分钟,减少学生排队时间,避免拥挤,并增加学生就餐时间,使学生有充足的时间就餐,保障学生就餐的质量,促进学生身体健康。

八、积极贯彻中央八项规定,坚决反对四风。

1.及时组织领导班子和全体干部职工认真学习反腐倡廉相关政策,统一思想,提高认识。2.学校接待用餐一般不安排,确需安排一律在学校内学生餐厅按标准就餐。3.教师节和元旦教职工集体会餐取消,改为网络或短信团拜祝贺。4.严格公车管理,严禁公车私用,节假日公车封存到单位。5.从简接待精简文件,节约办公接待等费用。6.整顿会风,会场布置朴素不铺张,严格控制会议数量和时间。

九、抓好廉政防控工作,切实转变工作作风。

加强教育,筑牢防线。加强对中央反腐倡廉建设有关文件的学习,如《廉政准则》、“八项规定”、省委、省政府20条意见和市委、市政府20条规定及教育局33条规定等文件的学习,组织学校干部集中观看了文化纪录片和廉政电影,不断提高源头预防和治理腐败的工作水平。

完善规章制度,形成长效机制。 1、建立健全反腐倡廉制度。结合学校实际,不断加强反腐倡廉制度建设,完善了学校领导班子和领导干部党风廉政责任制,实行领导干部述职述廉制度、党委重大事项报告制度。2、坚持民主集中制。根据学校党政班子成员责任分工,完善民主集中制和“三重一大”制度,坚持重大事项决策、干部任免、重大项目安排、大额度资金使用集体研究决策制度。为此,校党委研究制定了《郑州九中党委工作职责》《党员学习管理制度》《党员先进性的“十条准则”》《郑州九中领导干部党风廉政建设工作制度》《郑州九中党风廉政建设责任制工作方案》。

今后学校会继续以“中教育”示范引领我市高中教育发展,为建设国家中心城市献计献策。围绕服务郑州经济发展,作好学校中长期发展战略规划、文化建设以及课程建设。对照全会确定的国家中心城市建设的工作任务和工作要求,在全体教师和党员干部中积极开展整改提升,为我市建设国家中心城市做出更大的贡献。

 

 

 

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