郑州九中教研组长张奇星主持活动

郑州九中陈晨老师展示作业建设情况

郑州市郑东新区外国语中学李慧珍老师进行展示

郑州市第四十七高级中学马书敖老师提出作业建设的理念

河南省实验中学王瑞敏老师谈作业建设的观点

郑州市第106高级中学徐飞老师讲述作业建设的经验

郑州新奇中学郑婉莉老师展示作业建设的具体做法

郑州尚美中学张瑾老师探讨如何进行作业建设

为了进一步提升教育教学质量，提升作业设计水平，提高作业建设能力，11月23日下午，郑州市第九中学举办高中历史第四教研共同体作业建设活动。本次活动由郑州市第九中学教研组长张奇星主持，来自共同体不同学校近40名教师参加活动。

首先，由郑州九中教研组长张奇星老师介绍本次活动的流程和预期目标，鼓励各个学校的代表老师积极发言，为作业建设提供多种解决思路和方法。其次，高中历史第四教研共同体不同学校教师代表针对作业建设问题依次发言。郑州市第九中学陈晨老师从课后作业的形式、分层次设计作业及闭环管理的理念等要点出发，介绍了郑州九中历史作业的建设情况.

郑州市郑东新区外国语中学李慧珍老师认为应该设计多元化的作业，巧设疑问，启发和培养学生的创新意识和提高实践能力的目的；郑州市第四十七高级中学马书敖老师建议作业建设应该适应高考的需要，教师应该多研究高考试题，将高考真题和课后作业进行融合；河南省实验中学王瑞敏老师强调学生的主体作用，认为作业建设要帮助学生进行深度学习，提高学生的动手能力，切实提升教学效果；郑州市第106高级中学徐飞老师将作业建设和学校特色结合起来，充分发挥历史与美术的联系，调动学生的积极性；郑州新奇中学郑婉莉老师指出目前学生完成作业过程中遇到的问题，针对问题合理设计课后作业，帮助学生加深对历史人物、事件的理解和记忆；尚美中学张瑾老师从历史核心素养的角度介绍了学校作业建设开展的情况。

之后，共同体老师就自己在作业建设过程中存在的困惑与参加活动的老师讨论，参会老师们积极探讨，纷纷提出了富有建设性的建议和解决方案。

作业建设是教学过程中不可分割的一部分，合理的作业设计能够充分调动学生的学习积极性，帮助学生理解、掌握重难点内容，共同体老师对作业建设的探讨，更有利于推进和完善作业建设，不断提升教育教学水平。