郑州市第九中学刘培培老师激情授课

参会老师们认真聆听

河南省实验中学侯瑞岩老师做经验分享

郑东新区外国语刘军荣老师点评

郑州市第106高级中学朱郑老师点评

郑州市第九中学邓俊成老师做总结发言

2021年5月24日下午，郑州市第四共同体“基于英语学科核心素养之学习能力的课堂教学模式探究与实践”的主题教研在郑州市第九中学顺利开展。针对教研主题，为落实核心素养，郑州市第九中学刘培培老师以2019版新教材必修第二册unit 1 Cultural Heritage 中的Reading and Thinking为依托，为共同体的老师们呈现了一节精彩的展示课。

年轻帅气，发音地道又善于创新的刘培培老师，一改英语阅读课的传统教学方式，依托主题语境，基于语篇类型，依据英语学习活动观的设计原则，使用逆向命题思维，将文章段落乱序处理，让学生根据自己对文本的理解，捕捉文本结构和写作手法，让学生站在命题人的角度去命制问题，把打乱的段落通过自己的理解组建自己的语篇，并自主命制凝练概括的文章标题。课堂活动的设计体现了学习理解，应用实践，迁移创新的英语学习活动观，培养了学生的逻辑思维能力，渗透了问题意识，激发了学生提出问题的积极性，给与会老师们带来一场视觉盛宴。

随后，由河南省实验中学的侯瑞岩老师分享真知灼见，侯老师向共同体老师们介绍了其宝贵的“点燃式教学模式”之教学经验，主要从基本理论、基本原则、课堂实施、注意事项四个方面进行阐释，“点燃式教学模式”旨在创造教师引导、启发、激励，学生参与、互动、提升的活力课堂，鼓励教师用知识点点燃学生的智慧，用热情点燃学生的激情。

分享结束后，由郑东新区外国语学校的刘军荣老师进行评课，刘老师对本次开展的阅读课进行了高度评价，指出这是一节“主题新、教材新、教法新”的好课，让学生对阅读材料进行排序并命题有助于提高学生自己尝试设置问题、发现问题以及解决问题的能力，从而提高学生的英语学科素养。同时也对本节课提出了自己中肯的又具指导性的改进意见。

之后进行评课的是来郑州市第106高级中学朱郑老师，朱老师对刘培培老师的授课思路同样大加赞赏，认为这节课给了学生充分发表自己见解的机会，一改传统授课方法，授课模式有助于培养学生的问题意识，逻辑思维及批判性思维，值得大家去学习借鉴。

会议最后，由来自郑州九中的邓俊成老师进行最后的总结。邓老师表示：未来已来，新教材，新高考已经向我们走来。一线教师要研读新课标准和高考评价体系，内化于心，外化于行，始终把握英语学科人才培养的方向；在日常教学中，要学会整合课程六要素，深挖教材文本，践行英语学习活动观；牢牢抓住课堂主阵地，落实英语核心素养。