郑州九中李妍老师指导《乡土中国》阅读方法

郑州九中展芳老师聚焦解读《乡土中国之差序格局》

学生分享学习成果

河南省实验中学崔矿山老师作精彩点评

郑州九中语文学科教研组长李艳作总结

“一个人可以走得很快，一群人却可以走得很远。”11月22日下午，郑州市高中语文第四共同体教研活动在郑州九中举行，开展了一场以《乡土中国》整本书阅读为主题的同课异构教学观摩与研讨活动，共同体相关学校老师参加活动。

居高临远，举重若轻。首先，郑州九中李妍老师以《乡土中国·乡土本色》为例展示了一节“批注式”阅读指导课，李妍老师课堂安排环环相扣，有条不紊，以老师示范带动学生活动，以问题链引发学生兴趣，最终让学生在短短的四十分钟里收获了打开整本书阅读的三把钥匙。

切中肯綮，大有可为。郑州九中展芳老师随后带来了一节精彩纷呈的《乡土中国·差序格局》 整本书阅读研讨课，展芳老师青春飞扬，才华横溢，通过聚焦差序格局的内涵，探寻差序格局的表现形态，教学设计立意新颖，教学效果立竿见影，最终，通过图绘评析的方式引爆课堂，精彩纷呈美不胜收，在热烈愉悦的课堂氛围中，学生收获了知识与智慧，放飞了激情和梦想。

继而，河南省实验中学崔矿山老师从两位老师的教学设计、教师智慧、教学效果、学生学习等方面给予高度评价。郑州九中郭河秀老师则对年轻老师提出殷切期许，希望大家磨砺淬炼，取长补短，成就更好的自己。

最后，语文学科教研组长李艳老师号召九中老师蓄积沉淀，教学相长，勤奋自律，不断提升。通过此次主题教研活动，我们深切地感受到年轻老师的灵气与活力、努力与创意，而这惊喜不断受益满怀的成功背后，是九中人及共同体的精准施策务实安排。通过主题教研的方式，聚焦新教材新高考，打破年级和学校壁垒，老中青协同发展通力合作，共同开启一段人文与诗意齐飞、理性与创新兼备的课程改革之旅。