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郑州九中语文组新旧教材及新旧高考对比汇报展示

来源:本站原创 作者:董笑颖 发布时间:2022-10-09 11:35:38 【字体:

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张茜茜老师精彩发言

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菅舒涵老师精准剖析

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杨素芹老师汇报展示

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张中泽老师交流分享

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杨梦霞老师趣话高考

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郑州九中校长张莹总结升华

郑州九中语文组在组长李艳的带领下,以骨干教师为核心开展新旧教材及新旧高考的对比研究,并于2022年9月19日下午,在执中楼高清录播室展开汇报。

在新旧教材对比研究方面,张茜茜老师指出,最大的变化是课文的定位以及呈现方式,新教材以主题和学习任务群为纲目安排每一单元的内容,并且增加了辅助学习的单元导语、任务指导等。菅舒涵老师则是站在教育标准的角度上进行研究的,她特别强调,要注意到老教材老课标没有的,新教材中又格外突出的部分,比如劳动教育。杨素芹老师则是从核心素养、课程标准和语文的应用性三个方面进行分析,明确了核心价值观在教材中的体现。

在新旧高考对比研究方面,张中泽老师从题型变化方面,指出情境化阅读是新高考的一个重要体现,这也和教材的编排方面是一一对应的,这就要求老师们在平时教学中要认真研究教材、严格落实教材,教考结合,才能把握住新高考的脉搏。杨梦霞老师用妙趣横生的语言剖析这些新变化背后的本质,提出应对策略,“突出三条主线,做到三个结合”,既有高屋建瓴的指导,又有具体可实践的措施,让老师们受益匪浅。

最后,郑州九中校长张莹进行总结发言,不论是新教材,还是新高考,都更加关注对学生语文核心素养的培养,不仅要求学生有知识的储备,更重要的是对能力的培养。这就要求老师们必须针对这些新变化做出改变,要基于四个核心素养、整合任务群学习资源,调整教学策略。

新旧教材及高考的对比工作,绝不是一蹴而就的,路漫漫其修远,还需我们全体老师在教学、教研工作中不断地上下求索。只有做到精准剖析,才能对症下药,有的放矢的去教学,方能事半功倍。

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