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一师一课例,郑州九中生物组课题研究扎实推进

作者:沈小军/邢文瑞 发布时间:2015-09-13 11:09:45 【字体:

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课堂中学生参与

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听课的老师们

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课后会议

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高全套老师点评

  教师节之际,郑州九中生物组全体老师,同市教研室原教研员高全套老师一起,对组内课题《数学模型在生物学中的应用》进行了课例听评活动。

  此次课例由周露老师精心准备,通过《孟德尔杂交试验二》中相关数学计算题目的剖析,引领学生利用数学知识解决生物学中相关计算问题。周老师通过设计学生自主学习、合作探究、师生互动等环节,逐一完成所设教学目标,并通过当堂检测,观察学生目标达成情况。学生在各学习环节中,积极主动参与,整节课也充分展现出了“教学评的一致性”。

  课后,生物组内老师们纷纷交流了自己的感想,同时提出了一些仍需进一步探究的问题。随后,高全套老师从几个课堂观察点的角度对本节课进行分析,肯定了本节课最大的亮点——学生参与度高,指出大家值得学习的地方。最后,周老师将所有观察证据收集并整理,形成生物组内完整的课题研究课例,供大家今后参考学习。

  据悉,生物组每年都会主持课题1-2个,每位老师积极参与,通过课堂实践,课前、课后研讨,使课题研究日常化,真正起到促进生物课堂有效教学的效果。

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