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相互借鉴,共同进步,校本教研再上高度——九中听评课活动持续进行中

作者:夏惠琳 发布时间:2015-10-26 15:02:45 【字体:

 

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数学老师罗珍讲台授课

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物理老师秦亚红讲台授课

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学生认真完成课堂作业

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学生认真听老师讲课

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教学部主任杨永乐老师带领的听评小组进行听课

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听评小组会议点评老师课堂优劣 

  台上一分钟,台下十年功,一般用来形容演员。其实对于教师来说,也是如此。讲台,也是舞台。而台下的观众也不能只是学生,也可以有其他教师。教学相长,对于台上台下的教师,都是提高和学习的机会。

  基于此,也为了更好的提升新老教师的教学质量,使每个教师的个人和整体教学活动得到改进和提高,九中近期开展了持续性、落地性的听评课活动,不流于形式,不拘泥于学科,不固定班级。每位教师不做纯粹的旁观者,而要把自己定位为课堂的参与者,带着问题听课,带着思考听课,大胆讲评,接受鼓励和各种意见。

  听评课,不仅仅是学习教师的听课内容,更多的是学习借鉴授课教师在教学过程中的仪态、语言、板书、直观教具,领略授课教师的思维,推理,科学性这些不分年龄不分学科的共通性闪光点和提高点。授课老师也可以通过听课的老师的讲评和反馈来反思自身,对自身的长处要发扬,对自身的不足则要改进。

  数学老师赵云璐在经历了本次听评课活动后,由衷的感叹道:无论在台上,在台下,我都感觉到了和课堂的紧密联系,激情而投入。听取其他老师的授课让我受益匪浅,而我授课后其他老师的意见和建议,非常坦诚直接,更是深入而针对性的点到了我的问题,非常有利于我今后的转变和提高。感谢这种校本教研形式,希望今后继续进行,继续参与!

  在当前新课程改革的背景下,转变教育思想,更新教育观念,确立课改新理念已是对每一位教师的迫切要求。我们也希望通过不同的校本教研形式,更加行之有效的帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。

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