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践行新课改理念 展示新教师风采 ——郑州九中政治组开展新进教师校内公开课活动

来源:本站原创 作者:朱红生臧磊 发布时间:2022-03-16 16:45:00 【字体:

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臧磊进行授课讲解

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臧磊指导学生的讨论

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陈卫生讲解知识

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陈卫生与学生进行互动

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文科组全体教师参加三角测量听评课

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学生课上认真写课堂测验

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学生认真积极听课

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公开课后了解学生对本节课的收获

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询问学生本节课的知识体系

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询问学生对授课教师的建议

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政治组听课教师对两位授课教师进行点评

为了不断提高新进教师教育教学水平,加强教师对新教材的研究,加深对大单元教学的理解,将议题式教学融入到政治学科教学过程,郑州九中政治组于3月14日下午开展了校内公开课活动。政治组全体教师和语文组、历史组、地理组老师一起观摩了新进教师臧磊、陈卫生的精彩授课,并进行了评课议课。

两位老师采用议题式的教学形式,分议题展开课堂教学活动。在教学的设计中,精致设计了议题式教学的问题链条和展开流程,充分体现教学逻辑和学生认知规律要求。整节课真正做到以学生为主体,给予学生充分的空间让他们能在“议”的过程中理解课本内容,形散神不散,教师主要起到引导归拢和纠正方向的作用。

下午第三节进行了三角测量听评课,首先选取三位不同层次的学生,由组内老师交叉提问,了解学生对本节课知识的掌握程度,并听取学生对本节课的具体建议,两位老师各自也对课堂的设计进行了自述。

集体打磨课程一向是政治组的优良传统,两位老师的课,获得了组内教师的一致好评。纵观整个教学环节和过程,两位老师基本上正确处理了教与学的关系,预设与生成的关系,能够给学生提供一个主动寻求知识、获取知识,以及合作学习的教学环境。教学过程中,能创造性地使用教材,教学设计注意联系学生实际,贴近学生生活,并且能熟练、有效地使用教学媒体,使教学更生动、更形象。课堂教学有利于学生的主体性发展,培养学生分析问题和解决问题的能力,并做到传授知识与情感教育并重,促进学生的知、情、意、行的统一。整个授课过程既有教师的点拨引导和评价总结,又有学生的感性体验和理性思考,既有师生之间的合作交流,又有生生之间讨论探究,充分体现了教师主导作用和学生主体地位的有机统一,践行了新课改理念,充分展示出议题式教学让课堂教学更有效。两位老师的课堂采用了现代多媒体与传统板书相结合的教学手段,教学流程顺畅,教学目标达成度较高,尤其是情感态度价值观目标的落实非常到位。

通过此次公开课活动,大家进一步加深了对新课程、议题式教学、大单元教学的理解。臧磊老师和陈卫生老师也表示在课程的准备、开展、课后评议中受益匪浅,对自己的进一步成长有很大帮助。

水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。本次公开课、评课活动,为新进教师成长发展提供了平台,也给郑州九中的教学研究注入了新的活力,促进了学科之间的资源共享,教师之间的学习,让教师在交流中进步,在历练中成长。

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