李晓慧老师进行研究成果分享

杨雅老师进行研究成果分享

李晓丽老师进行研究成果分享

张丽娟老师进行研究成果分享

朱林老师进行研究成果分享

陈卫生老师进行研究成果分享

王丹老师进行研究成果分享

王健老师进行研究成果分享

政治组高一年级备课组长赵晓庆做总结发言

政治组教研组长张同秀老师作总结发言

政治组全体教师参与教研活动

明确学科关键问题是提高教学质量的关键所在。根据学校学科质量发展的统一安排，2022年3月28日下午，郑州九中政治组进行了以“法治如何让生活更加美好”为主要学科关键问题的教学活动安排。

初中政治老师李晓慧、杨雅、张丽娟、朱林、李晓丽等几位老师根据新版课程标准中对于核心素养、政治认同、学科目标的要求，从个人和国家的角度出发，通过分析法治对于国家稳定、个人成长成才以及社会发展的重要性和意义，结合生活中的问题，并以此为切入点，简介初中学生的法律意识淡薄，对于法律了解不够，也就无法在日常生活中合理运用。强调要将学科教育的要求融入社会生活的方方面面，从而达到引导学生总觉遵守法律要求，不断强化自身法律意识，同时能够运用法律手段维护自身的合法权益，能够将法治意识与生活现象相结合，进一步提高个人素质。

五位老师同时提出要根据青少年特点，设计多样化的教学环节，通过多样化的课堂研讨活动、组织课外活动、借助宪法宣传日以及参观法院以及检察院等活动，不断培养学生的法治意识，提高学生的法治素养。同时提出教师也要不断提高自身法治意识，主管部门加强培训和监督，将教学能力与法治意识教育相融合，不断推动学科知识生活化，最终实现用生活化的学科知识解决生活实际问题。

      高中政治老师王丹、陈卫生、王健三位老师根据核心素养问题，学习重难点问题出发，结合课程标准的要求，确定了大单元教学对于结构化教学的要求，即为教学的关键问题，进而系统全面的解释了关键问题的确定原因。根据高中生的成长特点，三位老师分析得出，法治教育对于学生遵守校规校级、养成守法意识、形成健全人格的重要性。同时指出，高中政治《必修三》教材内容中，将法治教育和依法治国与前后内容相串联，凸显了法治教育的重要性，进一步佐证了法治教育对于教学任务的完成和学生成长成才的积极意义。对于法治教育任务的推进，三位老师强调，要以议题式教学模式为主，通过多样化和贴近生活实际的案例教学，激发学生的兴趣，增强学生的法治意识。

单丝不成线，孤木不成林，只有相互合作，互帮互助才能获得更好发展。通过这次的交流分享主题教研活动，会帮助政治学科在对待关键问题、引导学生积极向上、推动法治与社会生活相融合朝着纵深方向发展。