臧磊老师进行研讨课展示

政治组老师认真观摩

政治组老师进行评课

为落实新课标教学要求，立足高中思政课堂，切实提升教师课堂教学能力，发挥教研对课堂的赋能作用，郑州市第九中学政治教研组于9月7日下午组织开展课堂观摩与评课研讨教研活动，本次活动分为课堂观摩和评课研讨两个环节。

下午第三节，政治组臧磊老师在高一年级执教《科学社会主义的理论与实践》一课。本节课立足课标要求，聚焦学科核心素养培育，以“资本主义牛马如何完成自我救赎”这一引人深思的问题导入，迅速激发学生兴趣；以总议题“社会主义是如何从空想到科学、从理论到实践”统领全课，设置三个子议题，层层递进展开教学。在教学过程中，臧磊老师注重将抽象理论与生动情境相结合，通过角色代入、问题探究等方式，引导学生深入理解空想社会主义的局限性与进步性、唯物史观和剩余价值学说的理论价值、《共产党宣言》的历史意义等核心内容。课堂最后，以“今天的劳动者与资本主义早期的‘牛马’有何不同”引发学生思考，从而实现了理论逻辑与生活逻辑的有机统一。整节课教学思路清晰，议题设计巧妙，师生互动充分，既夯实了学生对马克思主义基本原理的理解，又增强了学生对中国特色社会主义的道路自信，充分体现了政治学科“价值引领、知识建构、思维训练、实践迁移”的教学理念。

课堂观摩结束后，教研组随即开展评课议课活动。授课教师臧磊首先进行说课复盘，阐释本节课的教学设计思路、素材选取意图及课堂实施过程中的反思。听课教师畅所欲言，大家一致认为，臧磊老师的这节课体现了扎实的教学功底和精心的教学设计：一是议题式教学运用得当，以“牛马”这一生动比喻贯穿始终，化抽象为具体；二是情境创设层次分明，从历史到现实、从理论到实践，逻辑严密；三是注重发挥学生主体作用，引导学生在探究中生成知识、提升素养。同时，老师们也就课堂节奏把控、重难点突破策略、学生反馈的及时回应等方面提出了建设性意见。大家围绕“如何让科学社会主义理论入脑入心”“如何在课堂教学中落实政治学科核心素养”等问题展开了热烈讨论，教研氛围浓厚。

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动以课为载体，听、观、评、研一体，为组内教师搭建了交流互鉴的平台。老师们在观摩中学习，在评议中反思，进一步明晰了新课标下思政课的教学方向。郑州九中政治教研组将持续立足课堂主阵地，坚持教研与教学双向发力，不断打磨课堂，深耕思政育人，助力学生核心素养落地生根。