刘焕丽、孙雅琦老师授课

刘焕丽、孙雅琦老师与学生互动

学生展示，英语教研组全体老师听课

课后分组评课

为扎实落实英语学科核心素养，深耕高中英语课堂教学，打磨优质课堂范式，切实提升课堂育人实效，郑州九中英语组积极开展课堂观摩研讨教研活动。本次活动以课为载体、以研讨为抓手，创新采用分组听课模式，刘焕丽、孙雅琦两位教师分别带来不同课型的研讨课展示，组内教师分小组开展听课观摩、交流研讨，依托集体教研力量赋能课堂提质，助力学科教学精细化发展。

刘焕丽老师展示了一节高一英语读思课，授课内容为必修第一册 Unit 1 The Freshman Challenge。课堂以德国校园生活短视频导入，引导学生对比反思自身校园生活，激发学习兴趣；读前借助标题、图片引导学生预测文本；读中设置略读找主题句、概括段意、梳理篇章结构等分层阅读任务，依托细读设问搭建阅读支架，兼顾不同学情，带领学生体悟新生面临的挑战与成长内涵。

孙雅琦老师展示了一节高三英语主题语境复习研讨课，授课围绕Space Exploration太空探索主题展开。课堂借助太空主题动画视频创设沉浸式情境，分类梳理主题词块，以句子补全夯实语言基础；通过句式改写、倒装变换、逻辑连词运用推进句型升级，依托范文赏析完成“词块—句型—语篇” 梯度训练；课后设置分层作业，兼顾基础巩固与写作拓展，立足高三学情落实语言能力与思维品质培养。

展示课结束后，教研组随即开展评课研讨活动，英语组全体教师按听课小组开展互评交流，现场研讨氛围务实浓厚。

针对刘焕丽老师的高一阅读课，听课教师认为本节课设计思路清晰，教学环节由浅入深，阅读任务梯度分明，扎实落实读前、读中阅读策略指导，善于启发学生主动思考，适配高一新生认知水平。同时提出改进方向：课堂可增加生成性追问，给予学生更多自主表达机会；文本赏析环节增设小组合作探究，进一步激活学生思维，深化主题意义探究。

针对孙雅琦老师的高三复习课，听课教师充分肯定本课教学设计思路。课堂以主题语境为统领，构建层层递进的复习链条，贴合高三学生备考需求；借助数字化视频素材创设情境，打破复习课枯燥的固有印象，实现词汇、句型、篇章的一体化训练。

随后，英语组教师继续交流听课心得，开展组内互评研讨。各位老师结合自身教学经验，分享听课感悟，探讨不同课型课堂教学的优化路径，在思维碰撞中凝聚教学智慧，形成诸多实用的教学新思路、新方法。

以课促研，以研促教。本次分组课堂观摩研讨活动，为英语组教师搭建了优质的互学共研、精进提升的平台，有效推动了教师之间的教学交流与经验共享。未来，郑州九中英语组将持续深耕课堂教研，常态化开展课堂观摩、互评研讨活动，凝聚集体教研合力，打磨优质课堂教学范式，持续夯实学科教学根基，推动学校英语学科教学质量稳步提升。