3月17日下午，河南省安阳市殷都区教体局副局长、小屯教育集团总校长原绿色先生在第二届河南省高效课堂途径与方法研讨会上做了精彩的报告。

原绿色先生在第二届河南省高效课堂途径与方法研讨会上做专题报告


 

原绿色先生精彩飞扬的报告


 

与会观众回报以热烈掌声

原绿色先生用自己的亲身经历从转变观念是基础工程，课堂改革是主体工程，教育科研是支撑工程，家长与社会的支撑是保障工程，学生自主管理是辅助工程，社会实践大课堂是延伸工程，主体多元无分数评价是长久工程，书香校园、社团活动、教师专业化成长是补源工程等八个方面向与会的各区教体局分管业务领导，中小学校长、业务校长、教务主任和一线教师深入交流，让现场的每一个人对高效课堂在思想都有了新的认识和提高。

原绿色先生指出，不解决观念问题一切都无从谈起。满堂灌是最懒的课堂，是所谓学死知识的高效课堂。并分享了自己在实际工作中所采取的主体多元“双向五环”高效课堂教学模式。所谓“双向”：是指参与教学活动的两个主体——学生和教师，在教学过程中学生的学与教师的教双边活动相互作用，相互合作，达到教学相长，双赢共好的最优化教学效果。“五环”是指课堂教学实践过程中五个相连的基本环节，包括第一环：学生自学·教师导学；第二环：学生合作·教师参与；第三环：学生展示·教师激励；第四环：学生探究·教师引领；第五环：学生达标·教师测评。

主体多元“双向五环”高效课堂教学模式是发展学生主体性（自主性、主体性、创造性），培养学生学习能力，长效的高效课堂。它是激发学生主体性和开发学生的多元智慧潜能相融合的高效课堂教学基本模式。该模式以学生全面和谐主动活泼发展为中心，充分发挥教师主导作用、体现学生主体地位，在教学过程中建立民主、平等、合作的师生关系，构建师生互动、生生互动、师生成为“学习共同体”的一种素质教育教学新模式。并且对在实际工作中活动成果资料图片进行了现场展示，使所有与会人员享受到听觉和视觉的饕餮盛宴。

最后，原绿色先生指出，高效课堂是一个系统工程，它带来的是理念、教学、组织、管理、评价、文化等一系列的改革！教学有效率，教育无捷径。只有爱教育的人，只有静下心来搞教育的人，才能真正实施好的教育！当前的教育，表现的很浮躁，根子在功利，根治需要政治、社会、家庭、教育一致行动。并呼吁广大教育工作者，“教育是一项良心活儿，让我们努力去擦亮教育的良心。安妥我们自己的灵魂。”得到了现场雷鸣般的掌声，与会人员得到的不仅是专业上的指导，更是心灵上的提升。

（图/文: 郑棠 李素芳）