为了不断提高青年教师的教学基本功，检验“以老带新”的师徒帮带工作的效果，按照本学期学校工作计划的安排，从4月9日起，为期一周的郑州九中第十届青年教师汇报课比赛全面展开。2011年到九中参加工作的13位一线教师精心备课，设计教学，依次登上讲台，尽情挥洒汗水，展示青春风采，对自己大半年的教育教学实践做了精彩的小结。

我的课堂我做主


 

不只距离近


 

老师点拨我顿悟


 

我们被吸引了


 

我观课，我学习。

　　为确保比赛的公平、公正，学校允许参加比赛的青年教师自己选取教学内容和教学班级，便于充分展示各自的风格与特色，为参赛的青年教师提供一个平等竞争的舞台。由教学副校长和九中学区副学区长领衔，教务处、教科室各位主任和年级主任、特级教师、市级以上名师、学校首席教师、语数外备课组长、其余学科教研组长等骨干团队组成评委会，重新修订《郑州九中课堂教学量化评价表》，分别从教学内容与目标、教学过程与教学方法，教师的基本素质与基本能力，教学效果与教学特色等四方面共21个小项评价打分，同时写出综合评价。

　　比赛要求，所有参赛教师必须准备经过指导老师签字的简明教案分发给评委，并要求能够熟练运用电子白板技术，以进一步检验“班班通”教学技术的使用水平，从而实现高效课堂。每节课后由指导教师和本学科教研组长分别做两分钟点评。此次比赛的结果将作为教师教学量化考核的业绩条件，并将作为学年教师聘任的重要参考。

　　参赛教师都充分展示了较高的水平，表现出比较扎实的专业功底，显示了较高的教学技巧和教学水平。参赛教师都非常注重课堂的设计，通过精心设计问题链，环环相扣，步步深入，较好的发挥教师的主导作用；教师能恰当地应用设问、设疑、悬念等多种方式创设课堂情景，充分调动了全体学生的学习积极性和主动性；广大学生能够利用多种教育技术充分展示自主合作学习的成果，学生作为学习的主体地位进一步加强。参赛教师在电子白板等现代教育技术手段的运用上，体现了实用性强、富有美感的特点，起到了辅助教学、拓展教学、深化教学的作用。郑州九中“分课型构建道德课堂教学模式”的校本课题研究成果得到体现，道德课堂的理念进一步深入人心。

　　经过激烈角逐，李梦媛、曹荣老师荣获一等奖，王丹、吴利圆老师荣二等奖，冯莉莉、刘贵超、谢慧萍、高福全老师荣三等奖。随后学校还将对获奖老师进行隆重表彰。郑州九中青年教师汇报课举办十年来，已先后有60多名青年教师脱颖而出，逐步成长为学校的教学骨干。同时，为充分肯定骨干教师在实施“青蓝工程”中所做出的贡献，今年继续设立优秀指导教师奖两名，以鼓励骨干教师进一步发挥“以老带新”的重要作用。

（图/文 Stefanie 马一平 胡文凯 朱艺波）