为了充分展示班主任的综合素质和亮丽风采，彰显班主任的教育智慧，提高班主任的专业能力水平，5月3日下午，郑州九中青年班主任专业能力大赛第一轮——主题班会活动方案设计比赛正式开赛。参加这次比赛的是郑州九中35岁以下青年班主任，评委是“身经百战”、经验丰富的班主任及部分学校领导。郑州九中副校长孙国岩、吕军对主题班会活动方案设计比赛进行了指导和点评。

郑州九中青年班主任专业能力大赛首轮开赛


 

郑州九中孙国岩副校长、吕军副校长对主题班会活动方案设计比赛进行指导、点评。


 

 评委们在认真打分

　　本次青年班主任专业能力大赛包括三个重要环节：主题班会活动方案设计比赛、主题班会课活动展示、班级管理理念陈述及情景答辩。从4月初开始筹备，到5月3日正式开赛，青年班主任们积极准备，他们结合学生学段特点精心策划，从设计背景、活动准备、活动目标、活动过程、活动反思等方面入手，围绕学生管理中的难点、热点、焦点问题设计各自班级的主题班会，并形成活动方案文字稿参加比赛。

　　主题班会是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，围绕一定的主题，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。班主任如果能充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到形成良好班风的目的。

　　本次比赛采取以编号代替姓名的方式进行打分，以保证比赛的公平、公正。通过评委们的打分及现场输分计算，王大昀老师的《基于“生日文化”为梦想而奋斗的班会课》、陈文杰老师的《赏析<弟子规>，践行孝道》、郑梅花老师的《敬畏生命，学会感恩》等设计方案荣获前三名佳绩。而比赛中的前十二名青年班主任将有机会进入下一环节的比赛，后续的比赛将会更加精彩。

　　通过开展青年班主任专业能力大赛这种方式，学校为班主任们搭建了展示自我的平台，促进了班主任之间的学习、交流、提高，促进了班主任专业化发展，保障了班主任队伍的可持续发展。

（图/文:张旭臣 修凤仙）