5月9日下午，郑州市贺效祖高中化学名师工作室全体成员齐聚郑州四中，分两组分别对两节课题研讨课进行了课堂观察，这两节课题研讨课分别是郑州四中肖春丽老师的《化学反应原理——有关计算》（习题复习专题课）和肖攀登老师的《化学能与电能——原电池》。

　　评课中，做课老师首先做了简短的自我反思、评价和说明。肖春丽老师从选材和习题处理以及课堂学生合作的效度等进行了自我反思。而后大家各抒己见、畅所欲言，大家一致认为肖春丽老师的这堂课的课堂设计容量大、针对性和实效性很强，符合高三教学的实际，与传统课堂比较，优势明显，课堂形式变化明显，突出了学生的主体地位，课堂上自主与合作相得益彰。教师教学基本功扎实，驾驭课堂的能力强。教师的课堂引导和追问非常到位，不断为学生搭建台阶，化难为易、层层推进。教学过程中，教师很注重学生的反思和归纳，基本做到了讲一题、会一类、通一法的习题课基本要求；教师很关注学生情感、态度、价值观目标的达成；注重对学生学习过程的激励。大家同时也对肖老师的这堂课提出了一些建设性建议和几个值得大家共同思考的问题：如何分组才最合适？如何组织学生在展示中分享成果？对于肖攀登老师的课，大家一致认为肖老师尽管很年轻，但语言标准、富有感染力、有活力、有激情；课堂设计逻辑严密，课堂气氛和谐有序、情感态度价值观方面更是本节课的一大亮点，基本符合课题的要求。

　　工作室主持人、特级教师贺效祖老师又从课题的高度提出了以下几点意见：一是，课堂要关注课堂预设的模式与课题模式的吻合度。二是，目标是从练题中来，在错题中生成。三是，习题归类时标准切莫太过宽泛。贺老师也对下次课题活动进行了具体安排。

　　评课和课题研讨使工作室每个成员都深受启发，大家坚信，名师工作室一定能成为以课会友的平台、教师专业成长的平台、校际教研的平台，名师的摇篮。

（图/文: 钟迪）