5月23日下午，郑州市贺效祖高中化学名师工作室全体成员与郑州九中博士团队齐聚郑州九中，协同郑州九中化学组全体老师分两组分别对两位名师工作室成员的课题研讨课进行了课堂观察，而后分别进行了评课活动，最后博士团队和名师工作室对名师工作室的课题工作进行了讨论。

　　这两位青年教师分别是甘强老师和陈文杰老师。甘强老师所做的课是合作学习课题课《复习练习六、七》，陈文杰老师所做的课是科技创新课题课《有机化合物中的同分异构现象》。

　　课后，博士团队和名师工作室成员分两组分别对两位老师的课题课进行了评议。评议中博士团队成员和名师工作室成员充分肯定了陈文杰老师的课：清晰的思路、可操作的学习目标、放手发动学生动手拼插分子模型、拼插后教师及时引导观察模型的不同点；学习小组的组织、任务布置具体；重视对学生的启发、引导。给足了学生探究的时间来动手、动脑。充分体现了自主学习、合作学习和科学探究，符合新课改理念。同时也对着这节课给出了一些建设性建议：可以适当增加难度；调整个别题目顺序，按学生认知规律来进行。

　　对于甘强老师的课，专家组也给出了中肯的评价：该研讨课符合课题初衷与预设；讲评针对性强；学生在展示中言简意赅、能切中问题的要害和实质，说明这种课型在甘老师的课上实现了常态化、各环节步步紧扣，反映了甘老师教学设计符合学生的认知规律，对学情的把握准确到位；在展示和发言的组织方面，采用学生自愿与老师指定相结合的方式能够有效防止学生注意力分散。这些都反映了甘强老师尽管年轻，但不乏教学经验与教学机智，反映了甘老师较高的业务素质。同时也提出了一些值得大家思考的问题：教师怎样点拨才能效果最好？

　　两个观评课小组汇合，在工作室主持人、特级教师贺效祖老师的主持下，共同探讨了课题目前的状况与下阶段的工作设想。工作室的每一位成员，对课题工作的认识和思路越来越明晰，都相信课题工作定能结出累累硕果。

（图/文: 钟迪）