9月17日下午，郑州九中举行“分课型构建道德课堂教学模式研究”第二轮校本课题的结题答辩汇报会。郑州市教研室黄利军、刘惠臻两位教研员、郑州九中博士团队成员，河南大学教科院王洪席、王晋两位博士到场指导了结题课题组老师的研究和汇报，并担任本次结题答辩会的评委。郑州九中党委书记孙秋华和全体文科教师参加了会议。郑州九中校本课题第二轮结题汇报答辩会的顺利举行，标志着该校“科研兴校”战略又走向了一个新的阶段性胜利。

郑州市教研室黄利军老师在认真听取汇报


 

郑州九中博士团队王洪席（左）、王晋两位博士到场指导。


 

郑州市教研室刘惠臻老师做精彩点评


 

语文组张茜茜老师做结题汇报


 

郑州九中孙国岩副校长与老师们一起参加了会议

　　郑州九中自从2009年启动科研兴校战略以来，第一轮43个校本课题的研究已于2011年6月全部顺利结题，第二轮更加深入和有针对性的校本课题研究，按照校本课题管理的预定程序，本学期进入到课题的结题汇报阶段。

　　在17日下午的结题答辩会上，语文组李艳、张茜茜老师和英语组邓俊成、张康老师分别针对语文和英语学科学生作文写作的提升，从不同角度进行的校本研究，向评委和老师们进行了汇报。同样是针对作文研究，语文组李艳老师从语言升格方面做了大量的研究和实践，而张茜茜老师的课题组则从表达的“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”四个角度进行了探索。英语组邓俊成老师和张康老师更是针对高考英语作文写作的显著特点研究了英语作文写作的教学流程和教学模式，可谓是作文写作上的“同分异构”，给在座的老师们带来了不同的思考和启发，精彩纷呈。

　　每位老师汇报结束后，各位专家评委都会针对课题研究从选题到研究流程、课型模式都进行了详细的点评，同时也真诚、坦率地提出了自己的意见和建议。专家的点评有肯定也有质疑，很好的体现出了田宝宏校长一直提倡的在学术上要有批判精神的理念。对于专家提出的问题，几位老师还分别进行了最后的陈述和解答。

　　会后，孙国岩副校长意味深长的谈了自己的几点感受。孙校长说，通过本次活动切实的体会到老师们在两年的校本课题研究过程中，问题意识和表达能力的提升，特别是这次参加汇报的虽然都是青年教师，但老师们都能清楚的表达自己的观点和课型模式，这更加说明了课题研究对教师专业能力发展的巨大推动作用。最后，孙校长还表示这样的课题结题活动是一个很好的学习机会，专家对课题选题、选材、研究流程、研究方法的指点和精彩点评等，都让在场的老师们受益匪浅。

　　据了解，本次展示的结题汇报只是本轮校本课题的部分成果，本周三将有理科另外四个课题组进行结题汇报，本轮研究其余20余个课题也将于本周结题。届时，将有更多的精彩呈现给全校的师生。

（图/文: 郑棠 马一平 许文超）