9月19日下午，郑州九中校本课题研究理科示范性结题报告会在得中楼五楼多功能教室举行。结题报告会评委由学校博士团队成员、上级教研员、分管领导和各学科首席教师组成，孙秋华书记带领数学、物理、化学、生物学科的全体一线教师参加了会议。

报告会由马一平主席主持


 

王春梅老师在做课题汇报


 

万云方老师在做课题汇报


 

吕向阳老师在做课题汇报

[NextPage]

专家提问博士点评


 

听取汇报仔细记录

　　参加这次示范性结题汇报的四个课题分别是：王春梅老师主持的课题《高中物理课学生阅读能力培养策略研究》；杨进生老师主持的课题《高中数学复习课“典题带动”教学设计研究》；万云方老师主持的课题《物理概念课“情境 问题 活动”教学模式研究》；吕向阳老师主持的课题《信息技术条件下高中数学实验的设计与研究》。

　　魏宏聚博士在点评万云方老师的课题时首先对课题的研究方法、研究过程、研究成果给予了肯定，同时针对性的提出了“情景”如何更合理的分类？如何引入，有那些更有效的方法？活动具体怎么组织，有什么亮点和创新点等一系列问题。针对这些问题万老师进行了详细的解答，并表示课题结题虽然告一段落但课题研究还要继续，持之以恒，在研究的过程中自身的收获也很大，我们的研究将始终源于教学，服务教学。吕向阳老师汇报了信息技术条件下高中数学实验的设计与研究的设想：“玩”数学、“悟”数学、“做”数学。对待这一具有开拓意义的课题，专家们都表示出了浓厚的兴趣，并针对沿海发达城市数学实验教学展开了交流和讨论。吕老师自豪的说：“我们郑州九中依托现代教育技术正在筹建数学实验室，建成后将成为河南省首家拥有数学实验室的省级示范性高中。”

　　九中校本课题结题报告会的程序是：首先由课题主持人汇报展示课题研究过程和成果，时间15分钟；接下来由各位评委专家进行点评、提出询问、提出意见和建议，每位评委专家点评；最后由课题主持人进行简要综述回答，各位评委还要对课题评分。

　　作为“道德课堂”建设的九中特色，“博士进课堂”、“课题管理”和“课型研究”是其中最关键的词语。据了解，九中的校本课题研究已经进行了两年多，围绕着课堂教学的主阵地，完成了两个周期的课型研究，有力推动了学校的课改进程，促进了广大教师专业水平和教学技能的提高，也促成了学校整体教育教学工作水平的不断提升。学校最新制定的三年发展规划再次明确了推进科研兴校的发展思路，课型研究还将是持续进行的课改主线。

（图/文: 韩海鹰 马一平 马欢强）