10月22日上午第四节，郑州九中语文组李艳老师以“在分享中成长”直击作文评改难题，叩响了九中学生“以改促写、改写结合、合作提升”评改作文的序曲。课后，郑州九中博士团携语文组老师共同参与点评，收效显著。

李艳老师在课上谈笑风生


 

学生优秀作品展示


 

博士团做点评


 

语文组老师认真听取博士团点评

　　一段优美隽永的导入娓娓道来，引领学生步入作文评改之中，李艳老师从文面、内容、结构、语言四方面设置作文评分标准，学生以六人小组为单位合作交流进行评改。整个评改过程，李艳老师谈笑风生、给人以如坐春风之感；学生小组活动紧张热烈，深深吸引着听课老师。最后由小组推荐评选出的作品或流畅富含古典意蕴，或亦庄亦谐笔法新颖，或慷慨大气富含感染力，展现出九中学生深厚的文学功底和丰富的知识积淀，听课老师对此赞叹不已。

　　课后，高三年级长刘海山老师对教学环节的时间分配提出了自己的看法，九中语文教研组组长郭河秀老师则从语言、板书等细节方面提出了宝贵意见，工会马一平主席对通过小组推荐进行优秀作品展示的做法表示赞赏，并鼓励老师们采用多种机制来激发学生的学习热情。最后郑州九中博士团魏宏聚博士高度评价了此次公开课，他指出，“优化课堂应从课前预习开始，小组合作要紧张高效，小组成果展示应体现学生的主体性，从而真正提高学生的作文鉴赏能力和写作水平”。其他老师纷纷表示赞许。

　　这是一次别开生面的作文评改课，这是一次精彩纷呈的博士点评课。李艳老师通过“互评互改”、“以改促写”作文评改理念的践行，诠释了新课改背景下以学生为主体课堂教学的崭新图景，同时这也是郑州九中自2009年启动博士团队引领“科研兴校”战略丰硕成果的具体体现。我们有理由相信郑州九中的教师团队将焕发出更加勃发的生命力，期待着郑州九中的教育教学质量实现新的跨越。

（图/文: 韩海鹰 乔东蕊）