2012年即将结束之际，郑州九中再传喜讯，学校荣获2012年郑州市教育科研先进单位称号，这是对该校一年来教科研工作的充分肯定。        

    几年来，郑州九中依托省内中小学唯一的博士后研发基地、博士工作室等专业科研机构，坚持“科研兴校”战略，以分课型构建道德课堂教学模式的校本科研为抓手，大力推进课堂教学改革，教科研工作成绩显著。完善教育科研激励机制，大力促进了教科研工作良性发展。校长田宝宏亲身引领教科研工作，以河南大学教授魏宏聚博士为首的博士团队，深入课堂，指导教学和科研。在市级重点课题《分课型构建道德课堂的模式研究》的引领下，学校先后完成了两轮共计76个校本课题的研究，教师团队科研水平不断提升，教学水平不断提高。第三轮研究也初步完成了立项与开题，进展顺利。

    学校有十几名教师参加国家、省市级的教学科研，承担了多项研究课题，并取得了优异成果，据不完全统计，截至目前教师中已经有80多人次获得各级教科研奖励。

    学校制订有《郑州九中校本课题管理办法》等多项教科研规章制度，明确教研（备课组）组长为所属学科或年级的教科研工作第一责任人，以充分调动教师从事教科研工作的积极性。结合学校实际和市教科所工作重点，制定了《郑州九中2012-2015教科研工作三年规划》，明确了未来三年学校教科研的目标和任务，重要科研活动有计划、有记录、有总结。学校承担了中国教育学会十二五科研规划课题关于道德课堂建设的子课题研究。博士团队全程参与，对科研工作指导有力，很好解决了学校在教育科研中出现的实际问题，对包括市级年度重点课题在内的众多课题实施过程指导，对成果进行评价验收和上报；“博士论坛”对教育科研工作能实施有效地理论和技术培训。

    学校十分重视教科研活动的宣传工作，2012年有五十余篇有关教学科研工作的新闻稿件在“郑州教育信息网”等多家媒体发表。学校大力支持并积极组织教师参加市教科所举办的科研培训、学术讲座或课题研讨活动，本学年还编订了教科研资料汇编《中源》第五、第六集。新闻集锦《中道》结集成册，既有力促进了教育教学工作的开展，也极大丰富了学校文化建设的内涵。

    九中的校本课题研究受到省内外多所学校的关注，纷纷前来考察、学习和交流。从学区学校教师到西平县杨庄高中、武汉16中、哈密高中、海外华语教师访豫团的关注，再到二七区中小学校长团、开封五中和哈密教育局长来访，都说明九中的校本研究已经形成特色。第二届河南省高效课堂途径与方法研讨会上，田宝宏校长的典型发言，产生极大影响。今年，该校还荣获河南省高中课改先进单位，这是对校本研究的充分肯定。

    郑州九中的校本课题研究得到广大教师的认可和支持，形成了良好的群众性教育科研氛围。以“博士进课堂”、“课题管理”和“课型研究”为特色的科研兴校战略必将会继续大力促进九中教育教学水平的不断提升。

（图/文: 王大昀 马一平 王大昀）