4月17日下午，参加河南省2013年校长任职资格培训班的80多名学员继续在九中参观交流。全体学员走进九中课堂，观摩课堂教学，零距离了解学校在开展校本课题研究方面的探索，并与九中教师进行面对面交流。

容纳百人的演播室座无虚席

同伴互助学习探讨

用相机记录下精彩场面

魏宏聚博士做点评

　　在当天上午的活动中，郑州九中田宝宏校长作了题为《校本研究的实践与探索》的专题报告，从实践标准与学术标准，全方位详细介绍了“哲学与文化”引领下学校生活世界的真正变革。为使到会的校长们能够更加深入的了解九中自2009年以来以“分课型构建教学模式”为主题的校本课题研究所取得的成果，学校还特意安排两节课题展示课，并同时开放所有课堂，邀请来自全省的校长们观课，倾听他们的声音。

　　政治组张同秀老师和生物组张聪利老师分别在课堂上为校长们展示了《<生活与哲学>“赏、析、悟、行”课堂模式探究》和《高中生物课标细化策略研究》两个课题组的研究成果。两位老师以课题组研究的教学设计流程作为课堂教学的主线，利用小组合作学习等方法，借助电子白板等先进教学手段，充分调动学生的学习积极性，教师及时到位的点拨，使课堂更加生动，学生的学习效率和学习主动性大大提高，得到了与会校长们的充分肯定。

　　课后，校长们还分文理两个大组同学科老师、教科研团队座谈，进行评课和交流。两位授课教师首先汇报了本节课的教学设计，并认真作了课后反思。不少校长认为，九中的课改理念先进，教师敬业，基本功扎实；教学手段先进，学生主体作用发挥较好，自主、合作、探究学习开展有效、扎实。教学设计充分，课堂流程清晰，课型特点明显，教学效果良好。同时，大家也对课堂教学中存在的细节问题等方面提出了许多中肯的意见和建议，希望九中继续探索，不断优化课堂教学。学校主管领导、魏宏聚博士和特聘专家高全套老师也对两节课作了深入细致的点评，并认真回答了校长们提出的问题，双方交流热烈，气氛融洽，收获多多。

　　众多校长们的观课议课和交流，是对郑州九中近两年来课改实践和“博士进课堂”校本课题研究的又一次重大检阅，校长们提出的中肯建议也会促使九中的课改不断完善。

（图/文: 郑棠 马一平 胡文凯）