5月22日上午，正在郑州九中进行学校三年发展规划督导评估的教育部中学校长培训中心主任、教育部华东教育管理干部培训中心主任、华东师范大学终身教授陈玉琨在田宝宏校长陪同下走进九中课堂，观课、评

尚美珍老师的历史课堂

田宝宏校长陪同陈玉琨教授听课

陈玉琨教授在做课后点评课。

　　上午第四节，在九中高三（9）班，历史学科青年教师尚美珍结合校本课题《高中历史史料教学模式探究》，围绕教学内容《孙中山与中国近代化》设计教学并实施高三专题复习教学。尚老师用简明生动的几幅图片迅速将课堂导入学习目标。各学习小组依据相关史料合作探究，竞相展示，重点完成了“孙中山先生一生思想的三次转变及原因”、“辛亥革命对中国近代化的影响”和“客观评价孙中山先生”三项任务，学生作为学习的主体地位得到了充分发挥，教师的及时点拨、纠偏恰到好处，反馈练习较好照应了学习目标，评价及时。

　　课后，依照惯例，进行评课。先由尚美珍老师介绍课堂教学设计思路并做课后反思，接着学科组、课题组老师围绕研究课题和课堂教学分别展开点评得失，各抒己见，交流探讨。九中科研团队专家、特级教师高全套老师和田宝宏校长也分别作了点评。

　　听完大家的讨论之后，陈玉琨教授肯定了本节课设计到位，重点突出，教师基本功扎实，教态自然，教学很成功。他结合导学案文本指出，反馈练习还需要紧扣学习目标精心设计。陈教授指出，历史课教学要重视对学生的情感态度价值观教育，课改要做到减负增效，教学设计与作业设计很重要，必须紧紧围绕课标制定目标，关注学情。陈教授希望教师能够认真研读课标，课堂教学目标的表述一定要细化具体，不能太抽象；同时希望学校能够加强对作业建设的研究，使作业更具有针对性，以便真正做到减轻学生过重的课业负担。