郑州九中生态大课堂获得市教育局认定授牌

省教育厅副厅长刁玉华等领导为九中研究生基地揭牌

华东师大崔允漷教授在九中作学术报告

数学教研组长杨进生老师为理科教师开讲座

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语文组张茜茜老师做校本课题开题报告

各路专家对校本课题结题报告做点评

校内专家讲座吸引了众多粉丝

充满生机与活力的九中课堂

    1月16日上午，随着白书峰老师的课题研讨课在高三创新班结束，郑州九中本学期校本研究工作划上了圆满的句号，同时也为生态大课堂建设添上了重要一笔。

    本学期，郑州九中校本研究工作开展得丰富多彩，有声有色，高潮迭起，一系列高质量的教科研活动有力促进了道德课堂构建活动，并促成郑州九中道德课堂有效形态——生态大课堂道德课堂正式获得市教育局认定授牌。

    郑州九中的校本研究始终坚持一个主题——优化课堂生态，探索具有九中特色的“教师教”和具有九中特色的“学生学”。即将过去的这个学期，学校围绕这一主题，通过开展系列活动来整体提升教师的专业水平，优化课堂教学改革，促进学生血液进步。

    学校与多所高水平大学开展合作，以提升教师科研水平。与华东师范大学课程与教学研究所签订合作协议，邀请著名课改专家崔允漷教授多次到九中开展专业讲座， 走进课堂，与骨干教师交流座谈。郑州大学、河南大学等高校研究生培养实践基地落户九中，搭建起高中与大学合作的平台，众多教育硕士专业研究生在九中深入课 堂，同一线学习教师交流研讨，有力促进共同成长和发展。

    在博士专家指导下，利用多媒体手段开展专业的课堂教学评价，引领教师从评价入手，关注学生的发展，改进教学水平。高全套、魏宏聚等专家认真做评课示范和指 导，贺效祖、郭河秀、黄颖慧、王燕、王春梅、卢玉河、杨进生、马月丽等名师和骨干教师先后利用集体教研时间做专题讲座，针对各学科典型课例进行深入细致的 分析，研究的“校本”化特色更加明显。视频展示，形象直观，理论分析，入情入理，活动颇受欢迎，众多教师收获直接，彰显以评价促教学的特色。

    几年来，郑州九中大 力开展课型研究，已经结出硕果。这个学期，第三轮校本课题研究进入结题阶段，学校聘请博士专家和教研员担任评委，多次组织结题报告会，目前已经有22个课 题组完成结题报告，总结梳理出丰富的研究成果。同时，第四轮研究也已经启动，截止本周三已经有21个课题完成了开题报告。在课型研究的主线下，研究内容也 呈现出多样性。众多课题都把研究的重点放在了关注学生的学习品质上。学校始终牢牢把握课堂教学这个研究的主阵地，注重从课堂上发现问题，研究问题，解决问 题。本学期先后完成了50多节课题研讨课、推广展示课、达标评优课，开展课堂观察，注重集体教研，完善评价形式，丰富评价内容。大力促进课堂教学有效性的 提高，学校教学质量呈现持续提高的态势。

    据悉，新的学期，郑州九中生态大课堂建设工作的重点为两个方面：一是完善、推广已有的教学模式研究成果，二是进一步拓宽研究的内容，在继续完善具有九中特色的“教师教”的基础上，努力打造具有九中特色的“学生学”，确保学校教育教学质量的持续提高。