田宝宏教授在指导课上对研究生们谆谆教诲

指导课上课现场

研究生们认真听讲，积极思考

研究生们在指导课上听讲并做笔记

　　10月28日下午，郑州九中建中楼图书阅览室洋溢着浓郁的学术氛围。田宝宏校长以河南大学研究生培养基地导师、教授的身份，为正在九中学习的河南大学教育科学学院11位教育硕士研究生上了一堂生动的指导课。田宝宏主要围绕研究生如何将所学理论与教学实际相结合，努力开展学习和研究的问题阐述了自己独到的解读。

　　课堂上，田宝宏与研究生们围坐在一起，畅谈自己的学习经历，气氛融洽。田宝宏说，河南大学的研究生走进九中课堂，跟随教学一线的优秀教师学习，亲身经历和感受高中教学实践和研究，对培养实践能力和事件分析能力有很大的好处。希望各位研究生要珍惜实训的机会，多向导师请教，多听课，多教研，积极参与班级管理，从而积累丰富的实践经验。他还热情的向同学们推荐了《一个称作学校的地方》这本书。这是一本建立在大量调研数据基础上的理论探索巨著，非常客观和严肃地研究了美国70年代末80年代初的教育问题，书中观察到的事实和统计出来的数据，在今天也是很有意义的。推荐这本书，旨在希望研究生们通过对这本书的深入解读与对九中的观察、认识相比较，进而更深入的了解教育和学校的本质。

　　田宝宏告诫大家，研究生的学习不能只局限于多读几本书，更不能只读死书，要关注现实生活。珍惜读书时光，深入这片充满活力的田野，虚心求教，一定会有大的收获。针对当前学术风气过分注重理论的问题，田宝宏指出：“作为一名教育研究工作者，我们不能以旁观者的身份，单纯的从技术、理论方面来搞研究，教学研究一定要走向故事发生的现场——课堂、校园。要在对整个教育有一个宏观的理解和把握的基础上，充分利用九中这个实习平台，从实际出发，深入课堂，深入研究。”会上还讨论了学校应如何真正的把握对学生的人文关怀，怎样平衡校规、校纪的工具价值与人文价值等问题。

　　田宝宏还仔细询问了研究生们的论文内容和写作进度，充分肯定了一些研究生的毕业论文的研究价值，并就如何将论文进一步与教学实际紧密结合，解决教学中的问题提出了许多指导性建议。

　　据了解，河南大学研究生培养基地于2013年9月3日在郑州九中挂牌成立，郑州九中与河南大学教科院联合培养专业硕士是基地建设的重要内容。每学期都有一批教育硕士来到郑州九中跟随这里的导师进行专业学习和实践。本期研究生从开学初到九中以来，走进课堂、观课评课，深入教学现场得到教育教学的第一手资料，在理论和实践方面都已经有了较大的收获。