郑州九中历史组在进行课前教研

王威老师在课堂上讲课

学生们在合作学习

学生们认真展示合作学习成果

课后历史教研组集体评课

    2015年4月16日上午，郑州九中历史教研组举行了基于《思维导图教学模式在高中历史课堂中的运用》课题研讨课活动，参加此次活动的有原郑州市基础教研室教研员高全套老师和郑州九中历史组全体老师。

　　首先是课前教研活动，参加教研活动的是郑州九中历史教研组全体老师。由郑州九中历史老师王威介绍这节课整体思路。听完张老师的介绍后，大家对本节课的思路给与好评，并针对其中的一些细节提出了一些改进建议。

　　接下来王威老师在高三3班做了一节关于《运用思维导图进行唐史专题复习》的公开课。本节课教学流程分为4个环节。一是教师指引，完成经济史方面思维导图的构建。学生以小组为单位，通过讨论，归纳制作思维导图的一般方法。二是小组合作，完成政治史、文化史方面思维导图的构建。学生以小组为单位，通过合作分工，共同制作一个关于唐朝的政治史或文化史的思维导图。三是成果展示，各小组展示本组思维导图构建情况，各小组选出代表，展示思维导图。四是难点突破，三省六部制与科举制的再认识。课堂上教师激情澎湃，引导有方，学生积极参与，热情高涨，学习劲头十足。

　　课后郑州九中薛玲香老师主持评课，首先王威老师讲了本节课的整体思路及课后反思。随后郑州九中历史教研组各位老师纷纷对这节课进行点评，并给与较高评价。高全套老师对本次课题研讨课谈了自己的看法，讲了运用思维导图进行历史复习的重要性，对历史组积极的教研态度给予了充分肯定，同时又提出了更高要求，希望通过课题研究和研讨课活动，通过课题引领教学，创新高中历史课堂，以进一步提高郑州九中的课堂教学质量和课堂效率。