郑州九中语文组张茜茜老师在上课

郑州九中语文组老师边听课边制作观察量表

郑州市教研室卢臻老师在指导文言文教学

郑州九中党委孙国岩书记对卢臻老师的指导表示感谢  

　　11月16日下午，郑州市教研员卢臻老师来到郑州九中，听取了语文组张茜茜老师的一堂文言文阅读教学课《百喻经六则》，并对郑州九中语文老师文言文的教学进行了指导，让他们深受启发。

　　张茜茜老师的这堂课按照先疏通文意然后小组探究寓意和启发的思路带领学生学习了《百喻经六则》的前三则。卢臻老师和郑州九中全体语文老师都认真听讲，并各自选取观察点观察这堂课。课后，郑州九中的五位老师分别从自己的观察点谈了对张老师这堂课的看法，他们在提出建议的基础上都高度评价了这堂课。

　　听完郑州九中的老师的评价后，卢臻老师表扬了张老师课堂的娴熟和评课老师见解的独到。卢老师又从“文言文教什么”和“文言文怎么教”的角度对郑州九中的老师给予了指导。卢臻老师说：“对于正在学习选修课本的高二学生来说，我们在制定学习目标时一定要考虑到语文学习的梯度性，文言知识的学习不能仅仅满足于让学生识记，而应该是梳理归纳。”说完自己的观点，卢臻老师还及时让听课的老师们根据这个标准重设学习目标。

　　卢臻老师还谈到：“现在的文言文教学存在的普遍问题是‘文’和‘言’分家，我提倡文言文的教学应该是‘文言并读，一带一路’。”所谓“文言并读，一带一路”，卢老师解释说，就是由一个问题带动对整篇文言文的理解，这个理解的过程就是学习文言基础知识和理解寓意的过程。卢臻老师最后表示她会为大家上一节文言文教学的示范课。

　　郑州九中党委孙国岩书记也认真地听了卢臻老师的指导，他对卢老师严谨地做事态度很是钦佩。他说：“听了卢老师的指导，我们有种豁然开朗的感觉，我们需要的就是这种醍醐灌顶的批评与剖析。卢老师手把手地对我们指导，我们很感谢也很感动，希望老师们好好整理卢老师的指导内容，并对自己的教学中作出改进。”