郑州九中学生会主席逯雨介绍第三届APYSLC前期筹备和进展情况

本届APYSLC筹委会成员参加会议

学生探索的APYSLC课程新模式

学生代表岳圆谈自己的培训感受

郑州九中吕军副校长安排本学期课程发展工作要点

郑州九中纪委书记陈晖布置本学期学生发展工作

工作要点内容展示

郑州九中田宝宏校长讲述关于新学期“课程建设”“考古与发展”的思考

田校长讲述关于“木”的探索与发展

与会家长在全体会上一起关注学校教育

郑州九中全体老师们认真听取本学期的各项新举措

　　2月22日，元宵佳节，郑州九中建中楼报告厅内，掌声阵阵，座无虚席。这里正在召开一场别开生面的新学期工作专项工作会议。郑州九中再次把学生、教师和家长这三类“学校生活世界”里最重要的三类人，共同召集在一起，参与学校之民主管理，谈计划、话感想，共同筹谋充满希望的2016，展望“有未来的教育”！

　　“学生教、学生学”，第三届亚太青年领袖大会筹备组讲述“种子的信仰”

　　第三届亚太青年学生领袖大会筹委会主席逯雨和自己的几位小伙伴岳圆、赵茹梓等同学一起向全校的老师们汇报了APYSLC的前期筹备、团队构建和 本学期的工作规划情况，并同老师和家长们分享了自己在这个过程中的成长和点点滴滴的感悟。首先从三个主要方面回顾了本届APYSLC的前期工作开展情况， 并创新性的提出了“学生教，学生学”、“ 课程为个人提升服务，共性为个性唤醒奠基”等饱含学生价值思考的字眼，引起了现场老师和家长的真真掌声。“小班主任”岳圆和培训学员代表赵茹梓也分别从不 同的侧面，为大家讲述了自己在前期参与过程中的兴奋、忐忑、坚持、蜕变的心路历程。

   “课程发展处”和“学生发展处”的“真转变和真提升”工程

　　新学期开始，郑州九中副校长吕军代表学校对本学期课程和教学工作的思路进行了安排，本以教学历的形式为学生、老师和家长们进行了展示。2016年，郑州九中继 续围绕市局“加强宏观规划、突出内涵建设、提升发展能力”的工作思路，以“基于标准的教学与评价”为主题，努力提高全体教师的研究水平和课程领导力，着力 推进学生学习方式的转变。抓好机构运转、校本教研、教学管理和教育科研，为九中教育质量的继续大幅提升做出贡献。将在继续落实2015—2016学年教学 工作及总体要求的基础上，重点关注“机构运转、校本教研、教学管理、教育科研”。

　　郑州九中纪 委陈晖书记依照学校的工作思路和标准要求，结合学生发展处的工作职责和实际，做了新学期关于学生发展的工作安排。新学期将秉承“革新理念创新思维、精雕细 琢用心服务”的精神；围绕两个中心：“以学生为中心，以发展为中心”；做好三项工程：“课程+，教师+，项目+”，并重点对本学期要做好的五个重点项目， 高品质做好亚太青年学生领袖大会活动；征集开发《中赋》的多元表现形式；考古发现馆社团活动的开发和推进；深入落实综合素质评价工作；推动活动课程研发工 作的完成和落实情况进行了安排和督促。最后陈书记说：当我们把对人的尊重和关注作为一切工作出发点时，当我们从师生需求找到自己的管理责任时，当我们以聚 焦工作的方式学会团队协作时，我想也是我们真正以一种大胸怀、大视野迈出了真转变、真提升的坚实步伐开始。

　　更加追求人的“完善成长，人格完全，品格拓展”

　　“听完今天的几个汇报，我非常高兴！因为我看到了学生的成长和学校工作安排的细致和转变！”郑州九中田 宝宏校长动情地说。新学年全校第一次工作会议，学校生活世界里最重要的三种人，齐聚校园，是九中人对“学校生活世界”的独特理解，也是学校生活里每个人都 需要合作、沟通，共建“中教育”这个教育理解的实践。他说：“教育是满满的耐心等待，从2015年的开学第一次会议开始，我们开始邀请学生和家长来参与我 们的工作会议，到现在我都记不清是第几次了，但我越来越清楚的明白，我们做了我们认为对的事情，应当祝福这样的教育理解和实践，对这个被称作学校的地方而 言，这又是一次升华！”

　　田校长对逯雨同学提出的“学生教、学生学”的提法非常感兴趣，他说，从“教师教、学生学”到“学生教、学生学”，这是对 “中教育”之学习观内涵的又一次提升和理解。在教学方面，田校长饶有兴趣的向老师和家长们介绍了郑州九中目前的课程建设和规划情况，并从多个方面对九中的工作进行了梳理和总结。介绍了郑州九中关 于学校文化的“教师教”“学生学”和“中文化”三项工作；关于校长不得不做的三件事，学校规划、价值引领和课程引领；学校对干部队伍的三个要求，从“高标 准、严要求”到“高境界、有智慧”，再到“真转变、真提升”；以及学校“学生发展处”、“教师发展处”和“课程发展处”的三大发展处所承担的学校发展内涵 和现代学校的价值转变等。

　　郑州九中全体教职工和高一高二年级多位家长、部分学生代表共同参与了此次大会，学校生活世界里最重要的三种人，合作、沟通，共建“中教育”，这样共聚一堂的大会，为家校合作、师生沟通提供了良好的平台和环境，有了这样的沟通和合作，相信我们的“中教育”会越来越“中”！