郑州九中科研资料汇编又出新册——中源（十三）

老师们教研活动时间集体学习中源（十三）

办公室内老师们阅读中源（十三）
 

　　开学伊始，郑州九中全体教职工如约领到了学校教科研资料汇编《中源》第十三集。该书忠实记录了上个学期郑州九中在校本课题研究的新常态下，课型研究在关注“教师教”“学生学”和“中文化”方面的进一步探索和研究。书中收录了领导著述、专家讲座、课改理论和多名教师和班主任在校内外展示交流的教科研成果和学习体会。

　　在过去的这个学期，由校本研究带动的137节研讨课在校内外展示，第五轮40个课题结题和第六轮46个课题开题并行推进。郑州九中已经从原来的“导学案”走向了更加专业的“学历案”。教师发展处将学历案设计大赛中的优秀作品结集成册，充实教学资源库，示范作用明显。白俊慧、赵晓庆两位老师在全国“一师一优课，一课一名师”活动中脱颖而出荣获部级优课，这是几年来校本课题研讨课积累的质变。

　　在过去的这个学期，真实记录郑州九中多年教育思想和学校文化变革的《中教育——一位中学校长的感悟》正式出版，“郑州市第九中学文赋情景剧”编排演绎和郭河秀老师首开中文化校本课程第一讲《中赋》，标志着学校的“中教育”、“中生态”“中课程”，正在生根发芽。

　　在过去的这个学期，华东师大崔允漷教授，两次来到郑州九中，给九中的老师们奉献了代表自己学术最新进展的课程理论和学科发展理论，走进九中的课堂，听课管科，指导九中的学科课程中心建设。崔教授在九中调研时，由衷的感叹到：我想要的课堂在九中基本找到了。这是对九中课堂教学改革的充分肯定和激励。

　　正如田宝宏校长在《中源（十三）》前言中说到的：学校是教师教书的地方，也是教师精神生长的地方。看着大家这一篇篇发自内心的感悟心得，我很欣 慰，也期待着老师们的成长发展，因为这是学生健康发展、学校持续发展的源头活水。新的学期，我们会以学术的方式，继续深入研究实践“中文化”，做“有未来 的教育”，努力做到真转变、真提升！