评委们议定评价细则

教师们上交的部分学历案

语文组教研组长在认真评定

英语组评委在商讨评分

政史地评委在评价打分

　 　近日，郑州九中对2015—2016学年下期学历案设计大赛的先进教师和优秀教研组进行了表彰和奖励，为持续一个月的比赛画上圆满的句号，同时也为深入促进教师专业发展迈出了重要一步。

　　四月底，教师发展处发布郑州九中2015—2016学年下期学历案设计大赛通知，宣传动员各学科教师全员参与，正式启动大赛。本次比赛的宗旨是：提升教师的业务水平，推广学历案的设计与使用，进而全面提高教育教学质量。

　 学校制定了本次比赛规范的设计模板和详细的评分标准，然后在各个教研组集体研讨推进。在学校统一要求的环节流程基础上，各学科可以结合自身特点，制定本学科学历案的编写要求。老师们热情高涨， 98%的一线老师都参加了本次活动，各个教研组长认真负责，亲自把关，从格式是否标准，到环节是否合理，时间分配是否恰当，甚至标点符号运用是否恰当，四级标题分级是否准确，整篇文档排版是否统一等都严格标准，一丝不苟。

　　教师发展处组成了由学校主管教育教学的相关领导、教研组长、名师、骨干教师等参加的评审小组，集中对所有上交学历案文本进行审阅，研讨交流，确定各等次获奖人员。同时，还根据各学科组织参与情况，还评出历史组、语文组、化学组为优秀组织奖。

　　近三年来，著名课改专家、华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授多次来到郑州九中，传播课改理念，指导教学科研，崔教授指出，教学是一种完整的专业实践，关注“教”的是教案，关注“学”的是学案，关注学生“如何学会”就是“学历案”。学历案不是导学案的翻版，而主要体现在帮助学生实现如何学会。本次学历案大赛是学校组织的第二次学历案大赛，本次比赛在数量和质量上得到了很大的提升。

　　郑州九中教师发展处成立以来，把“彻底转变观念，强化服务意识，助力教师成长，当好教师专业发展的贴心人”作为自身的职能定位，把“点燃教师激情，服务教师发展，追求教学卓越，提升教学质量”作为自身的工作宗旨。此次组织全校学历案设计大赛就是一项重要举措。