郑州九中文赋诵读团队前往郑州人民广播电台进行诵读特训

强强联合 朝夕相伴

同学们在专业的录音棚内进行语音、语调的指导

调和“好声音”！

    “高天奔来兮，黄河之水，浩浩雄浑九州贯；远古生发兮，华夏之文，欣欣勃郁中土根。天来大河哺乳兮，华夏子孙；亘古华文涵育兮，炎黄元神。百川之融兮，大河浩浩；万代之弘兮，文风欣欣……行中教育兮，痊应试之疾顽，归育人之路正。精一执中兮，九中昌明。”黄昏的夕阳还未落下，一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的诵读声从郑州人民广播电台的录音棚中传出，一扫夕阳的懒散，原来是郑州九中的学生们正在为第三届亚太青年学生领袖大会的开幕式演出做着积极的准备。

　　《中赋》是由西南大学教育学教授张诗亚，结合郑州市九中“中教育”理念而创作的，以赋的形式抒写生活，陈述教育。这篇文赋，一方面表达了对当代教育积弊顽疾的痛斥，另一方面表现对“中教育”的种种期待。为了让学生们可以更加深刻的体会其中“中文化”的意境，让“中赋”可以从传统文化的角度影响更多的人，使他们从中获益，在本届亚太会议的开幕式上，郑州市九中的学生将会以诵读的方式，演绎出“中文化”背后所存在的深厚的文化积淀。

　　此次参加文赋诵读的学生共计30余人，他们个个“身手不凡”，全部是参加学校经典朗诵大赛的获奖选手，在拿到文本后，不到一周的时间，便可以脱稿成诵。“虽然不是第一次诵读中赋，但是每一轮的诵读，都让我体会到了比上一次更加深刻，更加清晰的感受”，一名参与诵读的学生这样说到。

　　这次的《中赋》诵读录音训练，是学校《中赋》诵读全面提升工程的重要步骤，让学生走进录音棚听到真实的声音，还特别邀请到了郑州人民广播电台赵晓莉老师对学生进行指导，从语调、神情变化和表情感染力等方面进行全方位提升，并将不同音色的“好声音”调和在一起，学生对《中赋》的思想内涵和艺术演绎有了更专业的表达。

　　正如田宝宏校长所说：“中，更适合于社会变革，中正之道有利于扭转部分社会痼疾”，他指出：“教育的起点何在，对这一问题的思考，便是‘中教育’这一概念产生的伊始。我们多年的教育实践，便是探索‘中教育’之尝试。而让学生学习《中赋》，诵读《中赋》的过程，就是在每一次记忆的加深中，潜移默化的接受运用并且传承‘中文化’的过程，我希望他们在走出九中的校门之后，都能受益于‘中文化’，让‘中教育’的影响伴随他们的一生。”