学生在课堂上开展实验探究



常艳老师演示规范操作



常艳老师指导实验操作



学生展示分享



学生分享交流



学生展示分享



化学教研组课后研讨



常艳老师做课后分析



郑州市教研室化学教研员岳庆先作点评



郑州九中教师发展处主任周延军作总结点评

　　10月14日上午，郑州九中化学组开展课题研讨活动，郑州市教研室化学教研员岳庆先老师现场指导。

　　郑州九中化学组青年教师常艳老师在高清录播教室作课题研讨课。常艳老师授课的题目是《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》，一堂课完成了一个大的探究活动，在整体设计上，以分组实验和演示实验的形式贯穿整堂课，学生直接观察物质的化学变化，根据变化展开对物质性质的探究、认识和学习，充分体现了化学以实验为基础的特点，学生在实验中体验和学习化学知识；在细节处理上，常艳老师引导学生分析物质的性质，将物质进行分类，根据物质的类别预测这些物质的性质，再设计实验探究这些性质，学生在这样的化学学科素养的浸润下体验化学，学习化学。
　　
　　岳庆先老师对常艳老师这堂课赞誉有加，并高屋建瓴地提出了很多中肯的意见。岳老师指出，在课堂中要重视教师的示范作用，虽然学生是学习的主体，但是也不能削弱教师的示范作用，比如科学探究的环节，就可以由教师先设计演示实验进行示范，再由学生进行探究。岳老师还悉心指导了常艳老师如何开展有效的提问，如何巧妙设置学习目标，如何选择使用认知行为动词等等。

　　郑州九中成立教师发展处以来，通过学校邀请郑州市各学科教研室资深教研员与青年教师师徒结对，促进青年教师专业的发展。本学期，郑州市教研室化学教研员岳庆先老师接受郑州九中的邀请，与化学组四位青年教师结对，指导青年教师，促进教师成长。