代志豪老师提问点拨

池渊老师课堂精彩导入

黄利君老师在学生讨论环节中辅导

评委听评课

教研组长认真记录

青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。为促进学校青年教师的快速成长，提升青年教师的课堂教学水平，为青年教师的专业成长构建一个互动的交流、学习、展示平台。按照本学期学校工作计划的安排，郑州九中从3月19日起，举行为期三天的青年教师汇报课比赛活动。

活动中，2015年参加工作的38位一线教师精心备课，设计教学，依次登上讲台，尽情挥洒汗水，展示青春风采，对自己的教育教学实践做了精彩的小结，充分展示自己的教学特色和青春风采，赢得了广大师生的广泛赞誉，活动获得圆满成功。

为确保公平、公正，为参赛的青年教师提供一个平等竞争的舞台。学校中层以上领导、年级主任、教研组长组成评委会，分别从教学设计、教学实施、教学评价，教师的基本素质与基本能力，教学效果、教学特色等方面进行打分，同时写出综合评价。比赛要求所有参赛教师必须提前准备所讲内容的教学设计给评委，并要求能够熟练运用电子白板技术，体现课堂高效。此次比赛的结果将作为教师教学的业绩条件，并将作为学年教师聘任的重要参考。

由于时间紧，任务重，许多老师备课到深夜，一位青年教师说，当他怕影响别人，半夜悄悄起来准备备课时，发现执中楼四楼、五楼全都灯火通明，大家都在挑灯夜战。在老教师的指导下，他们多次修改教学设计，甚至准备了多种课堂预设，代志豪老师还把整个教学设计做成了一本书。

在比赛中，参赛教师都充分展示了较高的水平，表现出比较深厚的专业底蕴，显示了一定的教学技巧和教学水平。多数教师的课堂语言规范，简练生动，富有吸引力和感召力；课堂气氛活跃、条理清楚，理论与实践有机结合；教学目标明确，教学容量适度，重点、难点突出，课堂效果良好，给评委留下了深刻的印象。同时，先进教学方法、教学手段得到了充分展示。参赛教师都非常注重课堂的设计，体现了学生主体、老师主导的教学要求；教师能恰当地应用设问、设疑、悬念等多种方式创设课堂情景，充分调动了全体学生的学习积极性和主动性；通过精心设计问题链，环环相扣，步步深入，学生的主体性得到充分发挥。

经过激烈角逐，查经杨、张洁、代志豪、吴亚红老师荣获一等奖，孙安静、郭家、秦沛沛、刘亚彬、李慢歌、刘若冰老师荣获二等奖，王媛媛、秦如男、高英英、景晓伟、夏琰、李晶晶、刘梦、雷倩老师荣获三等奖。通过本次青年汇报课活动，加强了教师专业功底的训练，分析、处理教材的见解，提升青年教师的教学水平。郑州九中青年教师汇报课举办多年来，已先后有50多名青年教师脱颖而出，逐步成长为学校的教学骨干。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”郑州九中的领导班子始终清醒地认识到，要保持学校持续健康发展，必须强力打造一支特别能战斗的教师团队，全员提升教师业务水平。青年教师的培养始终是学校永恒不变的主题，而此举也将会有力促进九中教师团队的共同进步，助推九中课程改革的持续健康发展。