为此，学校专门布置安排，教务处调整课表，抽出各科教研组长、备课组长、骨干教师做好准备参加全国课博会，对课博会的九大“教学范式”指派专人负责学习调研，要求与会所有教师记好笔记，写好心得，做好交流。

    4月16日早7点，田宝宏校长亲自带队，早早到达郑州大学报告厅。会上，中国教育学会常务副会长郭振有做了《学习规划纲要，推进课堂革命，培养创新人才》的报告，从世界大环境与国内小环境的对比及发达国家的教育状况阐发开来，明确指出实行教育改革的紧迫性，号召大家大胆创新，结合实际，走出教育困境，迎来教育改革的新春天；郑州市教育局副局长田保华的报告《课堂，究竟拿什么献给学生》为我们指明了方向，希望以教师教学方式的改变促进学生学习方式的改变，教师要“提示学、指导学、组织学、提高学、欣赏学”，引导学生由“学会”向“会学”的转变；102中学校长崔振喜做了《创新学习文化，构建道德课堂》的报告，提出“新的课堂教学就是学生学习兴趣的培养，即转变要我学为我要学，我能学，我会学，我乐学”，并重点介绍了“网络背景下的自主课堂”，老师们感到如沐春风，受益匪浅。

    4月17日，九中人各自带着任务分头对九大“教学范式”认真听课调研，结合学校的新课型模式改革及课题研究，进行热烈的讨论，各抒己见，感到开了眼界，长了见识，取到了真经。从各个模式中吸取经验，结合实际，加以整合，灵活运用，丰富九中课题模式，促进课题研究稳步发展，带动课堂改革快速升温。

    振兴九中，人人有责。近段以来，在田宝宏校长的大力支持和强力推进下，郑州九中一直在积极响应市教育局的号召，深入探索新课程改革，努力构建九中课堂新模式，大力开展九中校本课题的研究，点燃了九中人投身新课改、研讨新课型的激情，教改先进层出不穷，课型模式百花齐放，学生面貌焕然一新，出现了领导创大业，老师谋改革，学生图发展的良好局面。