九中的校本课题研究工作已经取得了重大进展，课题研究坚持立足课堂，关注教学，上学期进行的中期汇报展示课和暑期教育教学研讨会上进行的课题中期汇报交流都很有成效。目前已经进入攻坚阶段，要对众多课例进行反思总结，对课型模式的操作规范进行建构，逐步形成既有较高实践价值又有一定学术成就的文本资料。

    田宝宏校长在会上指出，郑州九中的校本课题研究不同于众多科研院所的课题研究，不能脱离教学实际，不能抛开教学成绩来空谈。必须以大力促进学校的教育教学为宗旨，必须贴近课堂。我们不单纯追求文本的华丽，但又必须有必要的文本。我们的广大教师有着丰富的教学经验，但比较缺乏学术研究的规范。河南大学教育科学学院的七位在读研究生适时到来，要深入课堂，认真听课，学习了解九中教师的课堂教学艺术，并发挥自身在学术研究方面的优势，站在学术研究的角度将课题小组漫谈式的经验总结提升到学术层面。此举对于我们解决制约校本课题研究的瓶颈问题，具有十分重要的意义。

    28日，九中举行课题组长与研究生对接会。按照要求，河南大学教育科学学院的七名在读研究生将重点跟进13个定位于课型模式的重点课题，并全面关注所有课题组的研究。魏宏聚、杜明荣两位博士也对各位研究生提出要求，希望首先要向九中教师学习，认真协助课题组老师做好文字梳理工作，圆满完成任务。