每周三下午第三节课后，在郑州九中的教室里又多了一堂课——校本选修课。新课程的核心理念就是“以学生的发展为本”，就是从单纯注重传授知识变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，尊重学生的差异，而关注学生全面、均衡、富有个性地发展。郑州九中将新课改理念落实到校园里的每一个角落，为学生开设了二十一门校本选修课程，其中包括：《棋艺》、《书法》、《音乐与话剧》、《厚重河南》、《疾病与健康》、《快乐成长心理课》、《摄影技术与摄影赏析》、《聚焦时政热点》等。

学校沈小军老师讲授棋艺课程


 

爆满的《聚焦时事热点》选修课


 

《快乐成长心理课》上老师与学生亲切交谈

　　选修课并非可有可无的“摆设”和随意安排的“点缀”，它是学校为学生准备的丰富多彩的“自助餐”，二十多门课程中，既有学科知识技能提升的课程，更有书法、地图知识、音乐与话剧、棋艺、舞美、摄影艺术、军事科技、时事热点等众多拓展类课程，为学生提供了足够的选择空间。例如：《摄影技术与摄影赏析》为爱好摄影的学生提供了丰富的文化大餐，课程开设的目的是抓住学生的兴趣，掌握基本的摄影技术，提升学生的赏美能力，丰富学生的课外生活。学生对选修课表现出空前的热情。他们在课程选择的过程中，根据自己的学习兴趣、需求和特长，选取自己喜爱的课程，实现自己的目标，发现自己的潜质，发掘自己的潜能，找到自己学习和研究的兴奋点，积极主动地开发和利用课程资源，改变自己在教学中的地位，从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者，从而激发起学习的积极性和主动性。这也正是新课程的特别意义之所在。

    开设选修课也是对教师综合教学能力的一个挑战。为此，授课教师都充分发挥自身的特长，拿出自己擅长的绝活。所有教师寒假期间都认真做好了课程纲要，提前两周备好课，因此，课堂教学得心应手，师生互动不断，高潮迭起，效果良好。选修课贯彻和落实了新课程标准的精神和要求，它和必修课有一定的衔接，又跳出了必修的范围，以课堂学习做基础，又引导学生走出课堂，走进生活，课内外结合，为学生提供更加丰富的生活与语言环境，切实有效地拓展学习视野，发展个性，塑造人格，为学生终生可持续发展奠定坚实的基础。

    郑州九中开发的二十多门校本选修课程，是教师智慧的结晶，也是学校宝贵的财富，既落实了我省新课改精神，又为学生拓展了更加广阔的成长空间。

（图/文:  张旭臣/马一平 陈晓 朱艺波）