“立身以立学为先，立学以读书为本；夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。”伴随着师生、社会的殷切期待，郑州九中图书科技楼图书阅览室，近日终于向人们撩开了她神秘的面纱，迎来开馆。

　　随着社会和科学技术的进步，特别是中学生对信息、文献交流的需要日益增强，郑州九中图书楼在设计之初，便在图书的配备和目录的编制方面，力求融入多种属性的科学内容，为加快“科研兴校战略”步伐，推动师生第二课堂的深入开展做出了种种努力。

教师休闲书吧温馨舒适优雅


 

“水晶帘”掩映下的阅览圣地


 

船帆造型单列雅座


 

读书长廊所单设的侧排雅座便于学子深度阅览

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读书长廊特设紧凑座椅为集中开展实验、研究型阅读教学提供便利。


 

教师休闲吧内红木隔断彰显浓郁文化气息


 

学生“Ｓ”型休闲阅览长廊彰显特有的雅致


 

“概念椅”所围设的“沙龙角”为学子思想碰撞、交流提供了空间。

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“对位卡座”便于师生面对面地交流研讨，拉近了师生的心。


 

藏书阁内“珍本秘籍”墨香四溢


 

“电子书检中心”便捷、高效完全实现了数字化阅读。


 

图书馆楼宇内张贴醒目标识——散发出特有的书卷气

　　在郑州九中“中”文化及“科研兴校”这一战略思想引领下，九中图书馆在以传统服务、科研为主要职能的专业性图书馆的基础上，完成了向具有现代特质的研究型图书馆的转变。从狭义的文献查找向为师生提供公共服务转变，从静态管理向动静结合转变，在理念、管理、体制、技术上不断创新，相继设立了藏书室、教师阅览室、图书室等。其实从传统服务型图书馆向研究型图书馆的过渡是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，需要经过大量的实践探索和经验累积，才能逐步提高机构的基础实力和核心竞争力。有着近六十年历史的郑州市第九中学与时俱进，紧随社会需求和信息技术的发展而发展，学习、借鉴、关注和跟踪科技、政治、经济、环境变化并跟据需要及时跟进，建设出了真正的富有“书卷气”并具有现代特质研究型图书馆。九中图书馆在遵循一般社会发展规律的基础上，理顺“藏”与“用”的矛盾、协调“图书”与“读者”的关系，利用馆藏文献为师生服务，从而进行着广泛的“情报交流”、“文献交流”、“知识交流”。借阅方式实现“全开架”，这种科学化、人性化的借阅方式，更为全体师生提供了更加开放、更加自由的阅读空间。

　　以特色立馆，打造九中品牌。表现在：其一，新的图书馆内容上，在传统经典文献的基础上，适当地补充一些具有时代感的经典之作。如茅盾文学奖最新获奖作品、杰克·伦敦、凡尔纳的小说等。其二，在功能上，立足数字信息化时代的高科技，发展“信息检索”的作用。因此学校图书馆的作用就不再仅限于借阅，而是为九中学子开展研究型学习，为宏志班、创新实验班学子科研创新，进行探究型学习打下了坚实的基础。其三，网络时代，同学们在网上检索到的信息往往不足为据。面对图书馆的浩瀚资源，为了培养学生研究的意识，让他们多接触图书馆的一手资料并筛选信息。图书馆专业馆员的介入，“博士工作室”核心成员的专业引导，更成为了九中图书馆的一大特色。其四，在资源整合上，图书专柜的设立，不仅提升了校园图书馆的档次，更加强了校园文化建设。

“休闲、简洁、实用、温馨，体现浓浓的书香气息及郑州九中的历史文化特色；让教职工在休闲、娱乐、轻松的环境下读书，体现靓丽的现代教师借阅功能。”这正是建馆之初，郑州九中校长田宝宏博士对新图书馆的构想，所倡导的功能理念。正是基于这样一种理念：在环境设置方面，颠覆传统、融合特色、服务师生，融合最新技术并广泛的使用环保材料；在信息系统构建方面，电子计算机技术、高密度存储技术和数据通讯技术，在九中图书馆工作中更被广泛应用。

　　“水晶帘”、“概念椅”这些设施的运用使图书馆显得温馨舒适，教师休闲吧台所提供的咖啡、绿茶等免费饮品，让大家在教研之余，在这里能够缓解讲课的压力及疲劳，进入一个放松舒适的环境，完成在校时的调休；座位设置相对分散以及设置的木造型墙，既考虑到师生借阅的就近原则，又考虑到了借阅的私密性；“沙龙角”、“卡座”的设计更是完全打破传统图书馆设计感观效果，更富于现代感及新颖性。

　　“人类所需要的是富有启发性的养料，而阅读则正是这种养料。”郑州九中现代特质研究型图书馆的投入使用，必将成为信息化时代师生精神乐园，为书香校园增色增辉，也必将为郑州九中学子的成长，为九中“科研兴校”助添新翼。

（图/文: 谭纪萍/谭纪萍、王大昀）