金秋九月，又是一年开学时。郑州九中国际学校（原郑州九中分校）从加强领导、加大课堂管理力度入手，专注听评课，促进教师的专业成长，向课堂要效益，努力打造道德课堂，谱写教育教学新篇章。

聚精会神，师生共同打造道德课堂。


 

两位主任走进课堂，进班听课，开展道德课堂观察。


 

谢翠梅主任与班主任、任课教师进行课后交流。

    新学期，郑州九中委派谢翠梅主任和周延军主任分别主抓教学工作和学生管理工作。按照上级要求，学校在开学前制定了教学常规管理、学生日常行为规范管理等各种管理办法。首先落实教学常规，加强课堂教学管理力度，完善细节，在细化解读课程标准、编写与使用《课程纲要》、规范书写教案、编制导学案、作业设计与实施、教学评价等方面提出明确要求并逐项落实。两位主任每天坚持进班听课，听课范围广，观察和了解教室的卫生状况、老师的讲课情况和学生的听课状态，课后分别与班主任、任课老师进行交流探讨，对课堂上出现的各种情况提出建议和改进意见，关注教师知识传授的方式和学生知识收获的精神体验，促进教师的专业化发展，帮助学生学会自主学习。针对青年教师教学经验不足的情况，发挥老教师传帮带的作用，在教学环节、教学机智等方面手把手地教，帮助青年教师尽快成熟。此外，每节课都有专人在教室外进行课堂观察，关注学生的学习状态，使得课堂纪律有了很大的改观。

    在课堂管理的过程中，学生的学习积极性至关重要。根据新课改的精神，每位教师精心备课，充分利用各种教学资源，不拘形式，努力让学习成为学生快乐的精神体验，让学生在自主学习中成为课堂的主人。真正实现道德课堂道德化。

（图/文: 郑棠/王华）