七十载，数学组砥砺奋进，成就教育新篇章。数学之光照校园，慧眼青年，斗志昂扬。数轴上，勾股舞碧空，方程中，解谜芳香扬。数学乐章奏响心弦，勇往直前，百炼成钢。七十年，携手同行，创新探索，未来启航！

 回顾过往，落地生根，硕果累累

自郑州市第九中学成立以来，数学组一直是学校教学改革的先锋队，首任教研组长为陈海川、贾金鉴。在过去的70年里，数学组不断探索和创新，取得了一系列重要的里程碑和成就。数学组成立初期，聚集了一批有激情和才华的数学教师。他们积极开展课题研究，组织学生参加省级和国家级的数学竞赛，取得了骄人的成绩。成立与奠基时期

1953—1957：学习苏联经验。学校领导思想十分明确:学校的中心工作是教学，领导工作以提高教学质量为中心。

数学组织了科技小组和数学模型制作组，满足了直观教具的需要，并且组织了测量组,为平整校园土地服务;通过数学学科教学课外活动进行生产技术教育。1955 年统计，共制作教具模型图表233 件，初步奠定了生产技术教育的物质基础。

1958-1965：教育与生产劳动相结合，明确双重任务。联系本校实际分析学生负担重的原因且针对存在的问题，提出“教学工作七项要求:(1)课堂教学要精讲多练，不要满堂灌;(2)给学生布置作业教师先作一遍:各科作业量按分配的时间布置；(3 )考试、考查、课堂测验、单元测验一律不事先通知学生;(4)要围绕课本基本知识开展学科竞赛，教室出板报;(5) 要求班主任和任课教师作出培优补差计划;(6)要认真钻研教材，不要照搬参考资料。通过对教材的咀嚼消化使语言通俗生动，深入浅出;(7)每学期要总结自己的经验和体会。

夯实教学基础，培养竞赛人才1978-1982：学校工作进一步转到教学上来，学校教学工作计划都提出了抓好备课、上课、批改作业、辅导、考试五个教学环节，并对每个环节都提出了要求。

备课要求:在个人钻研基础上加强集体备课，做到四备:备大纲、备教材、备教法、备学生。个人要写好教案，集体研究要有中心发言人。

优秀学生培养与竞赛成绩

1979年郑州市举行数学、物理、化学、外语四科竞赛，数学学科第一名至第五名全部为九中获得。

1979年河南省举行数学竞赛，九中参加6 人，结果录取4 人。他们是宇德海 (第五名)、李鸥(第六名)、朱贵珍 (第十一名)、牛润生 (第二十九名)。

1980年郑州市举行数学竞赛，九中3人获得名次;参加省数学竞赛，徐建军获全省第四名。

1981年郑州市举行数学竞赛，学校5人获得名次，祝杰获得四届竞赛冠军。祝杰参加省数学竞赛，获得第十名，并获全国优胜奖。王智辉获得省三等奖。

1982 年全国28个省市自治区数学竞赛，九中为郑州市选拔17名选手参加全国竞赛,焦清文获得全省冠军。颁奖大会在九中举行，省委书记韩劲草、教育厅长赵光等出席大会。焦清文代表获奖同学发了言，学校获得“银杯奖”。

建立教学常规，进行教学改革（1983-1991）

不断改进教法，改善教学手段，提高教学效率，在认真抓好“双基”(基础知识，基本训练》的基础上，向开发智力、培养能力方面发展。数学教研组在教学改革上下了大功夫，部分数学学科小组学生被吸收参加市数学兴趣小组。数学组制定了教学改革试验计划：(1)数学课如何运用心理学理论指导教学(2 ) 如何安排概念课、习题课及复习课的层次结构;(3)讨论式、谈话式教学实验。

王海军、程洁、宋猛等5位同学被郑州市选拔参加郑州市86年数学竞赛辅导班。刘卓颖同学在数理化杂志的征集活动中获奖。1987年李光辉高考数学119分，单科全省第一；文科班高考数学有12人获得满分(任课教师张新成)。

建立教学管理体制（1992-2000）

在教学工作上，始终坚持“以教学为中心”的原则。根据学校目前学生水平，特别提出“低起点、小步子、快节奏、重实效”的教学要求。特加强学习方法指导，注意开发非智力因素。1994 年数学奥林匹克河南赛区二人获一等奖，一人获二等奖，一人获三等奖。1995 年学科竞赛取得了较好成绩，参加省、市科竞赛共56人次获奖；1996年各科竞赛共59 人次获奖，其中获省数学竞赛一等奖2人，二等奖9人。忆往昔，硕果累累，观今朝，奋斗正当时。

立足当下，勤思笃行，蹄疾步稳

2022年9月获得河南省普通高中

数学学科基地（二级）

中原名师培育对象陈晓高中数学工作室

2018年被评为郑州市先进教研组

教学方面：数学组始终秉承着以学生为中心的教育理念，注重培养学生的数学学科思维能力和解决问题的能力。数学组进行了教学方法、评价体系、实践等方面的创新。

教学方法创新：数学组积极探索和应用多样化的教学方法，如探究式学习、合作学习、情景教学等，以激发学生的主动学习兴趣和自主探究能力。评价体系改革：符合素质教育理念的评价体系，注重对学生的学习过程、综合能力和创新思维的评价，而非仅仅关注考试成绩。实践精神：组织数学建模、实际问题解决等活动，让学生将数学知识应用于实际情境中，培养学生解决实际问题的能力，并与社会实际联系起来。

教科研方面：数学组师生积极参与各类数学课题研究项目，并在学术期刊上发表了大量优秀的论文。数学组始终关注最新的数学研究动态，积极参加国内各种数学研讨活动，不断吸收先进的数学教学理念和方法，推动数学课堂教学改革。同时，数学组还积极组织学生参与各类数学科研活动，培养学生的科学研究兴趣和能力。

竞赛方面：多次组织学生参加全国各类数学竞赛，并取得了一系列的佳绩。数学组的优异成绩不仅彰显了学生的才华和努力，也证明了数学组在培养学生创新思维和解决问题能力方面的卓越工作。在数学教学上，九中数学组学生多次在省级及以上的各类数学竞赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。

展望未来，百尺竿头，更进一步

回首七十年，我们有“轻舟已过万重山”的快慰；立足当下，我们有“人间正道是沧桑”的坚毅；展望未来，我们有“而今迈步从头越”的豪情！

回首七十年，数学组始终坚持着传承和创新的理念，用扎实的教学质量和丰硕的成果，培养了一批又一批的优秀人才，为推动数学教育教学事业的发展做出贡献。

从历史深处走来，向美好未来奔去，不敢有丝毫自满，但怀有无比的自信。回望过往奋斗路，眺望前方的奋进路，从记忆中汲取能量，在展望中坚定信心。用时间坐标镌刻奋斗足迹，梦想征程闪耀如磐初心。

在未来的发展中，郑州九中数学组将继续追求卓越，培养更多优秀的数学人才，为数学教育事业做出更大贡献！